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    1. 大班數(shù)學(xué)《動(dòng)物園里裝電話》活動(dòng)教案

      時(shí)間:2021-01-08 18:39:13 教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)《動(dòng)物園里裝電話》活動(dòng)教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)《動(dòng)物園里裝電話》活動(dòng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      大班數(shù)學(xué)《動(dòng)物園里裝電話》活動(dòng)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來(lái)的樂(lè)趣。

        2、學(xué)習(xí)對(duì)給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

        3、樂(lè)于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

        重難點(diǎn):學(xué)習(xí)對(duì)給定的7個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備幼兒能說(shuō)出家里的固定電話號(hào)碼記錄表人手一份動(dòng)物圖片4個(gè)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)意圖一、家中的電話號(hào)碼。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、引起興趣

        瞧,今天老師帶來(lái)了什么?(電話機(jī))對(duì)了,相信小朋友家中都有,那我想知道,你家里的電話號(hào)碼是多少?誰(shuí)來(lái)告訴我,我來(lái)幫你記錄下來(lái)。

        分析討論。這些號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成?是一樣的嗎?為什么不一樣?

        二、尋找電話號(hào)碼中的秘密。

        引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察電話號(hào)碼。發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

        1、電話號(hào)碼中藏著一個(gè)秘密呢?你發(fā)現(xiàn)什么秘密?

        2、每家的電話號(hào)碼有重復(fù)的嗎?

        3、怎樣讓電話號(hào)碼不重復(fù)?

        住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣,為什么?

        三、為小動(dòng)物裝電話。

        動(dòng)物園里要給小動(dòng)物裝電話,請(qǐng)小朋友為小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。出示四只小動(dòng)物(陸地和水中個(gè)兩只)。

        1、分清分清陸地上的動(dòng)物和水中的動(dòng)物這些動(dòng)物住在那里?

        2、設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

        提出操作要求:

        a、每一只動(dòng)物的電話號(hào)碼都要用到1——7這7個(gè)數(shù)字。

        b、不能少一個(gè)數(shù),不能多一個(gè)數(shù)。

        c、7個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。

        d、住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)一樣后面3個(gè)數(shù)不一樣。

        3、你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)什么號(hào)碼?幼兒說(shuō)教師板書(shū)然后集體檢查。

        四、幼兒設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

        1、出示記錄表,提出活動(dòng)要求。

        2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        五、交流驗(yàn)證。

        1、你給誰(shuí)設(shè)計(jì)了電話號(hào)碼,是多少?師幼共同驗(yàn)證是否按要求。

        2、請(qǐng)幼兒和同伴客人老師交流檢查電話號(hào)碼。

        六、抽獎(jiǎng)增加樂(lè)趣。

        從孩子熟悉的`家庭電話號(hào)碼人手激起幼兒的興趣。

        尋找電話號(hào)碼中的秘密發(fā)現(xiàn)住在同一個(gè)地方的電話號(hào)碼前面4個(gè)數(shù)是一樣的。后面3個(gè)數(shù)不一樣的規(guī)律。以為小動(dòng)物設(shè)計(jì)電話號(hào)碼為載體激發(fā)幼兒的探索欲望。嘗試用7個(gè)數(shù)組合成不同的電話號(hào)碼。交流驗(yàn)證體驗(yàn)成功的快樂(lè)。抽獎(jiǎng)進(jìn)一步體驗(yàn)快樂(lè)。

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