大班：昆蟲的秘密
活動目標：
1、了解有關昆蟲的知識，昆蟲的主要特征。
2、培養(yǎng)孩子愛觀察，有好奇心，積極動手動腦的習慣和互助合作。
活動準備：
1、收集昆蟲標本、圖片等資料，師生共同布置“昆蟲王國”區(qū)域角。
2、對一些常見昆蟲的名稱，特征有初步的了解。
3、‘朋朋“的圖片，昆蟲及其它動物卡若干。
活動過程：
一、導入。
故事《一份招聘啟事》：朋朋收到昆蟲王國的國王的一封信，國王有一件事想請他幫忙！朋朋收到這封信感到有點為難了，因為他看不明白這封信的意思，所以想請你們幫助！我們一起來看看這封信寫了什么！
破譯招聘啟事：出示圖夾文的招聘啟事，讓幼兒討論猜測（原文：森林里要成立一支昆蟲保安大隊，希望昆蟲前來報名）。給幼兒分組討論（2分鐘）
“請孩子們看看招聘啟事上面說了些什么？”請各組幼兒回答討論。
“朋朋把招聘啟事出去之后，有很多小動物來報名了。我們來看看誰來報名了！”出示“報名者”讓
幼兒認識昆蟲及其它動物的名稱�！斑@么多的小動物來報名，朋朋又發(fā)愁了，到底誰符合這個招聘條件？”
二、區(qū)分昆蟲與非昆蟲，了解昆蟲的主要的特征。
1、揭開第一個條件，讓幼兒猜測�！覀冞@個招聘是要招什么��？希望誰來應聘啊？（昆蟲）。那這些來報名的小動物里誰是昆蟲啊？
2、出示昆蟲圖片，請幼兒觀察它們的共同特征，你們見過哪些昆蟲？請幼兒回答。到底你們說這些小動物是不是昆蟲呢？前幾天我們都看過駿駿帶來的`一本書《朋朋昆蟲王國歷險記》，朋朋在昆蟲王國里遇到的哪些昆蟲��？（螞蟻、蟻獅、蚜蟲、蝗蟲、蝴蝶、屎克郎、螳螂）。這些都是昆蟲，現(xiàn)在請你們看看他們有什么地是長得一樣的呢？（2分鐘），然后請幼兒回答。
3、請幼兒討論并做分工合作作記錄，并向幼兒講解怎么樣作記錄。
4、教師小結昆蟲的特征：昆蟲有一對觸角，頭胸腹，分三段，六條腿。
二、成立昆蟲保安大隊。
“現(xiàn)在我們來看看誰符合這個條件！”宣布昆蟲保安大隊的名單，并以開慶祝會的形式結束。
【大班：昆蟲的秘密】相關文章：
大班教案書中的秘密03-30
大班《春天的秘密》教學反思范文12-23
大班主題分享秘密教案03-23
春天的秘密幼兒園大班詩歌欣賞教案10-09
大班科學教案及教學反思《影子的秘密》12-20
秘密的歌詞06-28
簡單的昆蟲折紙04-26
《有趣的昆蟲》教案03-30