小班數學教案：食品小聚會

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班數學教案：食品小聚會，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒按食品的種類進行分類。

　　2、根據點卡取出相等數量的食品。

　　活動準備：

　　1、玩具柜3個。

　　2、標記圖：教學掛圖中的實物卡片若干，貼有3以內點子的小盤子若干。

　　活動過程：

　　1、說說看看：“我吃過的食品”。

　�、俳處煟何覀兌汲赃^哪些好吃的食品呀？幼：包子、餃子、面包、餅、蛋糕......

　　引導幼兒根據自己的生活經驗說一說自己吃過的食品。

　�、谡故臼称�，說說食品的名稱。

　　教師：這些食品叫什么名字？

　　鼓勵幼兒大聲說出食品的名稱，根據幼兒的生活經驗，可以說出很多食品名稱。

　　2、給食品分類，布置食品店。

　�、儆懻摚菏称吩趺捶�？

　　教師：這么多食品可以開個食品店啦！想想食品店的食品應該怎么放呢？

　　引導幼兒根據食品的種類，把相同的食品放在一個玩具柜里。

　�、谖視�放食品。

　　鼓勵幼兒一邊拿一邊說：XX和XX放一起。

　　教師和幼兒共同檢查食品擺放得對不對，一邊檢查一邊說：這里都是XX。

　　給食品配標記。教師出示教學掛圖中的包子、餃子蛋糕三張標記圖，引導幼兒觀察，并說一說這些是什么標記，可以表示哪種食品。

　　請個別幼兒為食品配標記。

　　3、取食品，按點數取出相同數量的食品。

　　教師：想不想品嘗食品？放在哪里品嘗呢？教師出示小盤子。

　　教師：盤子里有什么？它表示什么意思？引導幼兒了解盤子里有幾個點子，就取幾個食品品嘗。

　　幼兒示范拿取食品。請個別幼兒取盤子，先數點子，再按點子取相同數目的食品品嘗。

　　活動延伸：

　　幼兒“品嘗”食品。鼓勵幼兒數點子，進行按數取物。還可以交換盤子再次游戲。

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