《不貪吃冷飲》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的《不貪吃冷飲》教案，歡迎閱讀與收藏。
《不貪吃冷飲》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2、能愛護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過程
1、談話導(dǎo)入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榭梢越禍亍⑹谷瞬粫?huì)那么熱、讓人感到舒服。
師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來聽一個(gè)故事。
2、播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。
提問：
�。�1）這個(gè)小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？
（2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
�。�3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？
3、討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結(jié)：
夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì)像不貪吃冷飲一樣肚子疼。
4、組織幼兒討論：
大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。
小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5、活動(dòng)延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
《不貪吃冷飲》教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2、能愛護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語言CD。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁。
3、紙、筆若干。
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會(huì)讓自己涼快”展開討論。
2、教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘？最后小姑娘為什么感到肚子疼了？吃冰激凌應(yīng)注意什么？
3、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁，進(jìn)一步理解故事。
4、引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計(jì)：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w？
�。�1）請幼兒用圖表統(tǒng)計(jì)。
�。�2）每組派一名代表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說說每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�3）小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否則會(huì)傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。
《不貪吃冷飲》教案3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì)引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識多種不同種類的冷飲，能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點(diǎn)。
2、了解夏季食用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。
2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。
【活動(dòng)過程】
1、教師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的'各種冷飲，引導(dǎo)幼兒用較完整的語言說出不同冷飲的名稱和外形特征。
展示各種冷飲的包裝，引導(dǎo)幼兒說一說自己認(rèn)識哪種冷飲？請個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。
2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn)。
�。�1）引導(dǎo)幼兒自己打開包裝，慢慢地品嘗。
�。�2）提出問題，引導(dǎo)幼兒說出吃的是什么冷飲？是什么味道？吃冷飲時(shí)有什么感覺？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？
教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據(jù)溫度會(huì)慢慢的化掉。
3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得吃冷飲要適量。
講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？它變成了什么？為什么？小動(dòng)物是怎樣幫助他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖？
4、通過討論，了解夏季食用冷飲的常識。
引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時(shí)要注意些什么，為什么不能多吃冷飲？讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會(huì)健康。
教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì)刺激我們的腸胃，會(huì)肚子疼，還會(huì)營養(yǎng)不良，要適量吃冷飲。
【活動(dòng)反思】
通過本次活動(dòng)孩子們認(rèn)識了各種各樣的冷飲，通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。
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