幼兒園大班社會教案：我家的垃圾

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班社會教案：我家的垃圾，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1．知道亂扔垃圾會污染環(huán)境、危害健康，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　2、能有目的地對生活垃圾進行觀察并做好記錄。

　　3、了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收與處理過程。

　　活動準備

　　1、幼兒于活動前觀察家里扔掉的垃圾，并用自已的方式將其記錄下來。

　　2、垃圾回收及處理錄像，垃圾分類（可回收與不可回收）錄像。

　　活動過程

　　1、說一說。

　　根據(jù)自已的記錄說說家里的垃圾中都有些什么？

　　2、想一想。

　　垃圾真的沒有用了嗎？教師鼓勵幼兒想辦法將自已對垃圾的認識記在記錄卡上（用自已的方式將有用的、沒用的垃圾標記出來）。

　　垃圾最后都到哪里去了？

　　3、議一議、看一看。

　　討論；哪些垃圾是可以回收利用的？

　　觀看錄像，了解垃圾的回收再利用的。

　　討論；哪些垃圾是不能回收利用的？

　　觀看錄像，了解垃圾的`運輸、填埋等。

　　討論；哪些垃圾是需要專門回收的？（如有毒的藥品、廢電池等）

　　4、幼兒設計新型的垃圾處理器。

　　活動建議與提示：

　　1、組織幼兒開展下列延伸活動。

　�。�1）手工活動：制作垃圾分類箱。

　�。�2）談話活動：怎樣盡量的減少塔基生產(chǎn)？垃圾還可以怎么利用？

　�。�3）社區(qū)活動：我們都來撿垃圾帶幼兒去社區(qū)撿垃圾。

　　（4）"我是環(huán)保小時為"活動向大家宣傳不亂扔垃圾，垃圾要分類仿佛垃圾箱等。

　　2、幼兒學習的難點是區(qū)分可回收與不可回收的垃圾，教師指導的重點是讓幼兒把收集來的垃圾名稱全部熟悉，然后從材料性質(zhì)上指導幼兒梳理和區(qū)分什么材質(zhì)的一般可以回收、什么材質(zhì)的不可回收。

　　3、建議家長在家長中和孩子一起講垃圾分類處理。

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