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    1. 幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思

      時(shí)間:2021-01-05 18:38:39 教案 我要投稿

      幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班教案《寶寶自己走》含反思

        活動目標(biāo):

        1在游戲活動中,激發(fā)幼兒說話的愿望。

        2鼓勵(lì)幼兒愿意自己走。

        3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

        4鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        活動準(zhǔn)備:

        木偶若干(兔媽媽,小兔;貓媽媽,小貓;烏龜媽媽,小烏龜;媽媽,寶寶)磁帶

        活動過程:

        一導(dǎo)入活動

        寶寶,媽媽帶你上幼兒園!

        (表演唱:我上幼兒園)

        寶寶:你今天早上是怎么上幼兒園的`?幼兒自由講講

        二觀看木偶表演

        (1)小兔也要上幼兒園了,我們來看看它是怎么上幼兒園的。

        學(xué)說:小兔自己跳

        我們一起來學(xué)小兔自己跳上幼兒園

        (2)喵喵……誰來了?小貓

        小貓?jiān)趺瓷嫌變簣@呢?學(xué)說:小貓自己走

        我們一起學(xué)小貓自己走著上幼兒園

        (3)還有誰會來呢?幼兒自由猜猜

        看看小烏龜怎么上幼兒園的。學(xué)說:烏龜自己爬

        我們來學(xué)烏龜自己爬著上幼兒園.

        (4)現(xiàn)在誰來了?寶寶

        寶寶怎么上幼兒園呢?幼兒自由說說

        幼兒學(xué)說:寶寶自己走

        三鼓勵(lì)幼兒自己走

        寶寶跟媽媽走出去玩。

        隨著跟媽媽走走的音樂走出教室。

        課后反思:

        在整個(gè)活動過程中,幼兒對于我所創(chuàng)設(shè)的情景都很感興趣,大部分能跟著教師進(jìn)行良好的互動,積極性都很高,大致達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)。但也有幼兒參與的積極性并不是很高,這就要求教師積極開動腦筋,調(diào)動起幼兒的興趣,如主動邀請他參與到角色扮演中來,多鼓勵(lì),多贊揚(yáng)他等。

        在活動的過程中,也出現(xiàn)了一些狀況,如在讓幼兒集體扮演兔寶寶時(shí),幼兒出現(xiàn)了亂竄的現(xiàn)象,我費(fèi)勁將他們拉了回來,這提醒我以后,在設(shè)計(jì)活動時(shí),我要考慮得更周到些,將一些意外狀況都要考慮在內(nèi);我未交代清楚動物的家與幼兒園的位置等。

        活動結(jié)束后,更加覺得我要特別注重活動中的細(xì)節(jié),如我在與幼兒互動,我扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶時(shí),在走到兔寶寶家時(shí),可以與幼兒一起跳著去,不要一本正經(jīng)的走過去;在與幼兒進(jìn)行對話時(shí),可以靈活機(jī)動,加上“天亮了,寶寶起床上幼兒園嘍”,更能吸引幼兒的興趣;個(gè)別與集體的互動要合理分配等。

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