大班音樂教案：小紅花

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案：小紅花，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班音樂教案：小紅花1

　　一、教學活動建議

　　【活動目標】

　　1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。

　　2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環(huán)節(jié)，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。

　　3、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。

　　【活動準備】

　　第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

　　第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。

　　第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

　　【活動過程】

　　1、完整欣賞教師范唱，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　2、交代學習要求，明確學習目標。

　　一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。

　　一一小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？

　　——老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

　　一一這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧1

　　3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。

　　4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。

　　—一這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰(zhàn)j下。

　　—一學會了的小朋友跟大家分享—下你是怎樣學會的？

　　一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？

　　—一遇到了這樣的困難，怎么辦？

　　5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。

　　6、集體展示學習成果，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。

　　二、友情提示

　　1、幼兒在自主學習探索的時候，及時提醒幼兒完成任務(wù)的時間。

　　2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發(fā)現(xiàn)自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

大班音樂教案：小紅花2

　　活動準備

　　第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放動畫視頻。

　　第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環(huán)播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。

　　第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放歌曲錄音、圖卡4張

　　第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環(huán)播放配樂朗誦歌詞

　　活動目標

　　1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。

　　2、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。

　　3、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環(huán)節(jié)，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。

　　活動過程

　　1、完整欣賞教師范唱，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　2、交代學習要求，明確學習目標。

　　一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。

　　小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？

　　老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的`信號請小朋友們馬上回到座位上。

　　這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧1

　　3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。

　　4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。

　　這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰(zhàn)j下。

　　學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？

　　你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？

　　遇到了這樣的困難，怎么辦？

　　5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。

　　6、集體展示學習成果，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。

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