骨碌碌轉(zhuǎn)健康教案

　　作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的骨碌碌轉(zhuǎn)健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　骨碌碌轉(zhuǎn)健康教案1

　　活動目標

　　1、初步探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位，能夠邊說兒歌邊做動作。

　　2、體驗身體滾動的快樂，知道滾動時自我保護的簡單方法。

　　活動準備

　　1、課件—圖片：我是身體

　　2、音樂：跟我一起拍拍手

　　活動過程

　　一、導入

　　出示圖片：我的身體

　　1、請小朋友看一看圖片上是誰呀？

　　2、說一說身體的各個部位。

　　二、展開

　　1、帶領幼兒游戲：骨碌碌

　　（1）引導幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏前后環(huán)繞，

　　做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，

　　上上下下，前前后后，我和你來做游戲。

　�。�2）請幼兒將食指環(huán)繞做一次手指骨碌操。

　　2、組織幼兒自由探索身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

　�。�1）談話：你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？請你試一試。

　　（2）教師與幼兒一起嘗試轉(zhuǎn)動頭、胳膊、腰、腳等部位，

　　隨機教育幼兒要保護好自己身體的各個部位。

　　3、引導幼兒重點練習 滾動身體，知道滾動式要保護好自己。

　�。�1）引導幼兒自由地址地上滾動，對于不會滾動幼兒可給予幫助，

　　請幼兒說說滾動時應注意保護自己身體的哪些部位，提醒幼兒注意控制、保護好自己的身體。

　�。�2）請幼兒自由在地上做滾動動作，練習自我保護方法。

　　三、結(jié)束

　　音樂：跟我一起拍拍手。自然結(jié)束。

　　骨碌碌轉(zhuǎn)健康教案2

　　小班幼兒是自我認知、自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體越來越感興趣；由于小班幼兒缺乏生活經(jīng)驗，在生活中身體有容易受到傷害。因此，選擇設計了《身體骨碌碌》這一活動，既認識了身體，發(fā)展了能力，有體驗到了運動的樂趣。

　　活動目標

　　1、嘗試在墊上自由滾動身體，體驗運動的樂趣。

　　2、運動時學會躲避，不與他人碰撞。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準備

　　大墊子若干塊，拼成方形。

　　活動重難點

　　翻滾、躲避

　　活動過程

　　一、兒歌激趣。

　　教師邊說兒歌邊做動作。（兒歌：“小手小手拍、拍，我的小手舉起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏�！保�

　　二、玩一玩，找一找。

　　帶領幼兒玩游戲，尋找身體上能轉(zhuǎn)動的部位。

　　1、玩游戲“動一動”。

　　師幼一起：左三圈來，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……

　　2、玩游戲：“小手小腳”。

　　教師邊說兒歌邊做動作。

　�。▋焊瑁骸靶∈中∈峙摹⑴�，我的小手舉起來；小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏�！保�

　　幼兒模仿動作。

　　3、尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　4、邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動身體相應部位：“我的頭骨碌碌，我的.小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。”

　　三、鼓勵幼兒自由轉(zhuǎn)動身體，體驗“身體骨碌碌”的快樂。

　　1、當說到“我的身體骨碌碌”時小朋友自己躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由轉(zhuǎn)動。

　　2、重復游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。

　　四、變化游戲。

　　教師和幼兒共同移動墊子，拼成長條，幼兒嘗試從兩頭滾向中間，體驗一起運動的樂趣。

　　活動延伸

　　做模仿動作：小鳥輕輕飛、小貓輕輕走、烏龜慢慢爬。

　　活動反思

　　在游戲中，增添了幼兒對自己身體的認識興趣，鍛煉了翻滾的基本能力。同時，我們還可以根據(jù)幼兒的興趣隨即生成新的活動，如小手爬等。

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