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    1. 《城市化過程與特點(diǎn)》教案

      時(shí)間:2020-11-26 19:56:23 教案 我要投稿

      《城市化過程與特點(diǎn)》教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的《城市化過程與特點(diǎn)》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      《城市化過程與特點(diǎn)》教案

        一、教學(xué)目標(biāo)

       。ㄒ唬┲R與技能?

        1.了解城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。?2.運(yùn)用有關(guān)資料概括出城市化的過程和特點(diǎn)。

       。ǘ┻^程與方法?

        1.通過收集所在城市不同時(shí)期的地圖、照片或進(jìn)行走訪,了解城市的變化。?

        2.運(yùn)用教材中的相關(guān)圖表資料,進(jìn)行討論、分析,進(jìn)一步理解城市化的過程和特點(diǎn)。?

       。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀?

        激發(fā)探究地理問題的興趣和動機(jī),樹立人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致的觀念,增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        1.城市化的概念、表現(xiàn)及城市化的意義。

        2.城市化的`過程和特點(diǎn)。

       。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)

        不同時(shí)期、不同地區(qū)城市化的過程和特點(diǎn)。

        三、教學(xué)方法

        自主探究?、合作學(xué)習(xí)?、多媒體教學(xué)

        四、教學(xué)過程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

        師:

        1.就城市功能對城市進(jìn)行分區(qū),可劃分為哪幾種功能區(qū)?影響城市功能區(qū)的主要因素有哪些?

        2.中心商務(wù)區(qū)有何特點(diǎn)?中心商務(wù)區(qū)的變動對城市有何影響?

        3.中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)間的哪些關(guān)系?

        學(xué)生復(fù)習(xí)回顧,總結(jié)回答。

        生:就城市功能對城市進(jìn)行分區(qū),可劃分為商業(yè)區(qū)、居住區(qū)、市政與公共服務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)、交通與倉儲區(qū)、風(fēng)景游覽區(qū)與城市綠化地、特殊功能區(qū)等;影響城市功能分區(qū)的主要因素有自然地理?xiàng)l件、歷史文化因素、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、交通運(yùn)輸狀況等。

        生:中心商務(wù)區(qū)是整個(gè)城市的商業(yè)核心地區(qū),商業(yè)、服務(wù)、金融、貿(mào)易、信息等活動高度集中,建筑物以高層為主,交通運(yùn)輸便捷,零售商業(yè)十分發(fā)達(dá);中心商務(wù)區(qū)的變動,對城市的用地結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局和房地產(chǎn)價(jià)格都具有顯著的影響。

        生:中心地理論主要探討了一定區(qū)域內(nèi)城鎮(zhèn)等級、規(guī)模、職能間的關(guān)系,并采用六邊形圖形對城鎮(zhèn)等級與規(guī)模關(guān)系加以概括。

        師:(承轉(zhuǎn))通過以上學(xué)習(xí)我們知道從城市個(gè)體來看,每個(gè)城市都有自己的形態(tài),而且在每個(gè)城市內(nèi)部都有不同的功能分區(qū)以及各具特色的內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)。從城市群體來看,每個(gè)城市都為一定的區(qū)域提供服務(wù),不同規(guī)模的城市服務(wù)功能和范圍是不同的。隨著城市化的發(fā)展,原有的城市在擴(kuò)大,新的城市不斷出現(xiàn),那么,城市化一般要經(jīng)歷哪些過程?每一個(gè)過程有什么特點(diǎn)呢?

        今天我們接著學(xué)習(xí)第二節(jié):城市化過程與特點(diǎn)。

       。ǘ┏鞘谢^程與特點(diǎn)

        城市化課件展示:

        “長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展圖”

        長江三角洲地區(qū)的城市發(fā)展

        師:讀圖完成以下問題:

        1.兩幅圖相對照,有哪些明顯的變化?

        2.發(fā)展中國家城市化有何特點(diǎn)?

        3.城市化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何重要作用?

        4.發(fā)展中國家城市化過程中存在的問題產(chǎn)生了哪些影響?

        學(xué)生觀察分析后回答:

        問題1:兩幅圖相比較,可以總結(jié)得出,2000年長江三角洲地區(qū),大城市數(shù)量增多,城市規(guī)模擴(kuò)大,該區(qū)域1985年只有上海、南京兩個(gè)特大城市,而到了2000年,特大城市已達(dá)到了5個(gè),即上海、南京、杭州、蘇州、無錫。

        問題2:發(fā)展中國家城市發(fā)展速度快,而且城市化發(fā)展水平很不平衡,出現(xiàn)了“虛假城市化”和“滯后城市化”現(xiàn)象。

        問題3:城市是區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)中心,能夠帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平的提高,又促進(jìn)城市的發(fā)展。一個(gè)國家或地區(qū)的城市化水平,體現(xiàn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。

        問題4:部分發(fā)展中國家城市化過程中表現(xiàn)出的“虛假城市化”和“滯后城市化”存在明顯的不合理現(xiàn)象。南美國家的“虛假城市化”使城市化進(jìn)程過快,超越了城市總體發(fā)展水平和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);而印度、孟加拉、印度尼西亞等國家的“滯后城市化”又延緩了城市進(jìn)程,使城市化水平顯著落后于相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和工業(yè)化進(jìn)程。大量農(nóng)村剩余勞動力的流入,給城市就業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展造成巨大壓力。

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