我有一雙小小手教案

　　作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我有一雙小小手教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒通過觀察初步了解手指的名稱

　　2、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動重難點：

　　幼兒能知道十個手指的名稱

　　活動準備：

　　錄有《我有一雙小小手》的磁帶、錄音機；手的掛圖一張。

　　活動過程：

　　一、猜謎語引出課題《我有一雙小小手》。

　　十個好朋友，你有我也有。

　　五個在左，五個在右。

　　只會干活，不會開口。

　　二、認識自己的手。

　　1、引導幼兒觀察自己的手，教師提問：小朋友的`手是什么樣子的？哪兒是手心？哪兒是手背？哪兒是手指和手指甲？你有幾只手？每只手有幾個手指頭？

　　2、認識并學說手指名。

　　3、教幼兒學讀兒歌《手指歌》，并表演相應的動作。

　　4、做“玩手指”游戲。

　�。�1）教師伸出手指或出示圖片，請全體幼兒或個別幼兒說出它的`名字。

　�。�2）引導幼兒按教師指令，讓某個手指“彎下去”或“站起來”，練習手指的靈活性。

　　5、啟發(fā)幼兒聯(lián)想手還有什么用？用“我們的手做什么？”說一句話。

　　教學反思：

　　幼兒能了解認識自己的十個手指頭，并能說出每個手指頭的名稱，可以開展一些主題延伸活動 1、在一日活動中，讓幼兒反復練習伸手指，說指名。

　　開展“我的小手真能干”活動，鼓勵幼兒學著用手做自己能做的事。

【我有一雙小小手教案】相關文章：

小班美術(shù)教案：《我的小手》04-09

大手和小手教案04-07

小班教案《小手拍拍》03-16

《我的小手真能干》教案 13篇04-03

中班教案《能干的小手》04-03

托班語言教案我的小手小腳04-07

托班健康教案我的小手本領大04-06

小班安全教案洗洗小手真干凈教案04-06

中班音樂游戲小手小腳教案04-06

《胖乎乎的小手》教案匯編五篇04-11