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好玩的礦泉水瓶大班教案（精選5篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的好玩的礦泉水瓶大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好玩的礦泉水瓶大班教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒在活動(dòng)中探索礦泉水瓶的各種玩法，大膽創(chuàng)新。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)夾瓶跳。
3、學(xué)會(huì)合作游戲。通過(guò)競(jìng)賽，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。
4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)夾瓶跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人準(zhǔn)備一個(gè)裝有豆子的'礦泉水瓶、籃子四個(gè)、音樂(lè)、音響。
2、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
3、幼兒已經(jīng)用礦泉水瓶制作了音樂(lè)響筒，并在活動(dòng)中進(jìn)行了玩耍。
活動(dòng)過(guò)程
1、準(zhǔn)備活動(dòng)，為體育活動(dòng)做準(zhǔn)備。教師與幼兒一起圍成圓圈，伴隨音樂(lè)，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)和律動(dòng)。師生一起手拿音樂(lè)響筒(礦泉水瓶)做熱身運(yùn)動(dòng)，將身體的各個(gè)部位都活動(dòng)開(kāi)，確保幼兒在游戲中不受傷。
2、基本環(huán)節(jié)，教師運(yùn)用談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣，通過(guò)幼兒個(gè)人玩瓶(要求充分和身體的各個(gè)部位做游戲)、合作玩瓶導(dǎo)出本節(jié)課的重點(diǎn)-----夾瓶跳。然后通過(guò)教師講解示范、幼兒個(gè)人練習(xí)、集體練習(xí)，使幼兒在不知不覺(jué)的輕松、愉快的練習(xí)中正確地掌握夾瓶跳的方法，使教學(xué)的重難點(diǎn)在教學(xué)中得到更好的解決。最后是競(jìng)賽游戲“接力賽”，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，把活動(dòng)推向了xx，游戲過(guò)程中將幼兒分為四個(gè)小組進(jìn)行比賽，以繞過(guò)場(chǎng)地中擺放的礦泉水瓶后到達(dá)目的地，然后從籃子里拿起一個(gè)礦泉水瓶進(jìn)行夾瓶跳，最后又原路返回，幼兒進(jìn)行接力。分別頒發(fā)金、銀、銅牌和紀(jì)念獎(jiǎng)。通過(guò)教師的講評(píng)，讓幼兒明白了善于思考，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)合作，積極參與活動(dòng)的孩子才是最棒的。
3、最后在結(jié)束環(huán)節(jié)中小組長(zhǎng)收拾場(chǎng)地，幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中，身體逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)結(jié)束本次活動(dòng)。
好玩的礦泉水瓶大班教案 2
目標(biāo)：
通過(guò)手工制作提高孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
增強(qiáng)孩子們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性發(fā)展。
材料準(zhǔn)備：
空礦泉水瓶子若干
彩色紙張、彩筆或馬克筆
剪刀（需成人監(jiān)督使用）
膠水或者雙面膠
小球（如乒乓球）
繩子
活動(dòng)流程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
向孩子們介紹今天的主題：“今天我們要用廢舊的礦泉水瓶子來(lái)做一些有趣的事情哦！”
討論一下為什么我們要回收利用這些瓶子，并且簡(jiǎn)單講解一下塑料垃圾對(duì)環(huán)境的影響。
手工制作時(shí)間(20分鐘)
分發(fā)材料給每個(gè)孩子。
引導(dǎo)他們發(fā)揮想象力，用彩色紙張裝飾自己的礦泉水瓶，比如做成小動(dòng)物的樣子或者是自己喜歡的'角色。
完成后，可以讓孩子們互相展示自己的作品，并簡(jiǎn)短介紹。
游戲時(shí)間(15分鐘)
制作簡(jiǎn)易保齡球游戲：將幾個(gè)裝飾好的瓶子排成一排作為“球瓶”，然后用一個(gè)小球來(lái)玩保齡球游戲。
可以設(shè)置不同的難度等級(jí)，比如增加瓶子的數(shù)量或是調(diào)整投擲的距離。
這個(gè)過(guò)程中不僅能夠鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
分享與總結(jié)(10分鐘)
讓孩子們圍坐在一起，輪流分享自己今天最喜歡的部分是什么。
教師總結(jié)本次活動(dòng)的意義，再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。
注意事項(xiàng)：
在使用剪刀時(shí)一定要有老師在旁指導(dǎo)，確保安全。
鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，但也要注意保持秩序，避免過(guò)于嘈雜。
活動(dòng)結(jié)束后記得清理現(xiàn)場(chǎng)，教會(huì)孩子們?nèi)绾握_處理廢棄物。
好玩的礦泉水瓶大班教案 3
目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力及動(dòng)手能力。
了解簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象（如浮力、空氣壓力等）。
學(xué)習(xí)如何回收利用日常用品。
材料準(zhǔn)備：
空礦泉水瓶若干
水彩筆或其他裝飾材料
小刀（教師使用）
水
食用色素（可選）
其他輔助材料（如吸管、橡皮筋等）
活動(dòng)過(guò)程：
引入：先向?qū)W生們展示一個(gè)普通的空礦泉水瓶，并詢問(wèn)他們是否知道這個(gè)瓶子除了喝水之外還能做什么？引導(dǎo)孩子思考并分享自己的想法。
示范制作：
制作“噴泉瓶”：在礦泉水瓶蓋上鉆一個(gè)小孔，然后將瓶子裝滿水后快速旋轉(zhuǎn)擰緊瓶蓋，觀察水從孔中噴出的現(xiàn)象。（注意安全操作）
“彩虹瓶”：讓孩子們用水彩筆給瓶子涂色，或者往瓶子里加入不同顏色的食用色素和水，搖晃均勻后觀察美麗的色彩變化。
“潛水艇”：利用塑料瓶做一個(gè)簡(jiǎn)易的潛水艇模型，在水中上下浮動(dòng)，講解浮力的`概念。
分組實(shí)踐：根據(jù)班級(jí)人數(shù)分成小組，每組選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行嘗試。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)基本模型做出改進(jìn)或添加新元素。
分享交流：每個(gè)小組展示自己的作品，并簡(jiǎn)短介紹制作過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)與感受。其他同學(xué)可以提問(wèn)互動(dòng)。
總結(jié)回顧：老師帶領(lǐng)大家一起回顧今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)廢物再利用的重要性，鼓勵(lì)大家在生活中也能夠積極尋找物品的新用途。
注意事項(xiàng)：
在使用小刀等工具時(shí)一定要有成人監(jiān)督，確保安全。
提醒學(xué)生注意保持教室清潔，完成后及時(shí)清理工作區(qū)域。
引導(dǎo)學(xué)生正確處理廢棄物，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。
好玩的礦泉水瓶大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：探索礦泉水瓶的多種玩法，理解不同玩法對(duì)動(dòng)作發(fā)展的作用。
技能目標(biāo)：重點(diǎn)掌握夾瓶跳、繞瓶曲線跑，提升身體協(xié)調(diào)性與靈敏性。
情感目標(biāo)：通過(guò)合作游戲培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)新與挑戰(zhàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：每人1個(gè)裝有少量豆子的礦泉水瓶（增加重量）、彩色膠帶、音樂(lè)播放器、拱形門2個(gè)、沙包若干。
場(chǎng)地：平坦開(kāi)闊的戶外場(chǎng)地，劃分“探索區(qū)”“競(jìng)賽區(qū)”“放松區(qū)”。
經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握簡(jiǎn)單隊(duì)列變換和熱身操動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
音樂(lè)律動(dòng)：播放《健康歌》，教師帶領(lǐng)幼兒圍成圓圈，進(jìn)行頭部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)的'旋轉(zhuǎn)活動(dòng)，逐步過(guò)渡到高抬腿、開(kāi)合跳等動(dòng)作。
瓶子操：手持礦泉水瓶，結(jié)合音樂(lè)完成“上舉-側(cè)平舉-前平舉”的伸展動(dòng)作，重點(diǎn)活動(dòng)手腕和腳踝（如用瓶底輕拍地面）。
自由探索（10分鐘）
鼓勵(lì)幼兒嘗試拋接、頭頂平衡、夾瓶跳等動(dòng)作，提醒注意安全。
對(duì)創(chuàng)新玩法（如用瓶子搭建“保齡球陣”）給予即時(shí)肯定，并邀請(qǐng)示范。
任務(wù)卡引導(dǎo)：分發(fā)寫有“單人挑戰(zhàn)”“雙人合作”“多人創(chuàng)意”的任務(wù)卡，幼兒分組選擇場(chǎng)地自由探索玩法。
教師觀察與支持：
技能學(xué)習(xí)與競(jìng)賽（15分鐘）
場(chǎng)地布置：用彩色膠帶在地面貼出S形路線，間隔放置拱形門和礦泉水瓶作為障礙。
規(guī)則：幼兒需夾瓶跳過(guò)拱形門，再繞瓶曲線跑至終點(diǎn)，擊掌接力。最先完成的小組獲勝，頒發(fā)“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”貼紙。
教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，膝蓋微屈，將瓶子夾在兩膝間，借助腹部力量向上跳起。
幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作偏差（如膝蓋內(nèi)扣）。
夾瓶跳教學(xué)：
“穿越障礙賽”競(jìng)賽：
放松與總結(jié)（5分鐘）
放松活動(dòng)：播放輕音樂(lè)，幼兒平躺地面，教師用礦泉水瓶輕柔滾動(dòng)按摩背部，引導(dǎo)深呼吸。
總結(jié)分享：提問(wèn)“今天你發(fā)現(xiàn)了哪些新玩法？合作時(shí)遇到了什么困難？”，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)感受，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
活動(dòng)延伸
家庭任務(wù)：請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同用礦泉水瓶制作“家庭運(yùn)動(dòng)器械”（如啞鈴、拉力器），并錄制創(chuàng)意玩法視頻，次日班級(jí)分享。
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放彩紙、貼紙，裝飾礦泉水瓶，結(jié)合建構(gòu)區(qū)開(kāi)展“瓶子城堡”搭建游戲。
好玩的礦泉水瓶大班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：理解礦泉水瓶在運(yùn)動(dòng)中的多功能性，感知不同玩法對(duì)身體的鍛煉效果。
技能目標(biāo)：掌握繞瓶跑、投擲等動(dòng)作，提升空間感知與反應(yīng)能力。
情感目標(biāo)：通過(guò)情境化游戲激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)遵守規(guī)則和公平競(jìng)爭(zhēng)的'意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：空礦泉水瓶若干、小沙包20個(gè)、籃筐4個(gè)、動(dòng)物頭飾（兔子、松鼠等）、錄音機(jī)。
場(chǎng)地：設(shè)置“森林探險(xiǎn)”情境，包括“小河”（平衡木）、“山洞”（拱形門）、“草地”（軟墊）。
經(jīng)驗(yàn)：幼兒已熟悉簡(jiǎn)單投擲動(dòng)作。
活動(dòng)過(guò)程
情境導(dǎo)入（3分鐘）
故事啟發(fā)：教師佩戴“森林向?qū)А鳖^飾，講述故事：“小動(dòng)物們要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但器材被大風(fēng)吹散了，需要大家用礦泉水瓶幫助準(zhǔn)備比賽道具。”
任務(wù)分配：幼兒分組選擇頭飾，化身“兔子隊(duì)”“松鼠隊(duì)”等，領(lǐng)取任務(wù)卡（如“用瓶子搭建投擲靶”）。
探索與建構(gòu)（8分鐘）
自由建構(gòu)：幼兒根據(jù)任務(wù)卡，用礦泉水瓶搭建投擲靶、平衡木等器材，教師引導(dǎo)思考“如何讓瓶子站得更穩(wěn)”。
安全提示：強(qiáng)調(diào)“瓶子輕拿輕放”“避免朝向他人投擲”。
情境化游戲（15分鐘）
規(guī)則：幼兒站在“草地”（軟墊）上，用沙包投擲由礦泉水瓶搭建的“松果塔”，擊倒最多的小組獲勝。
目標(biāo)：提升手眼協(xié)調(diào)與投擲準(zhǔn)確性。
規(guī)則：幼兒頭頂裝滿水的礦泉水瓶，繞過(guò)“小河”（平衡木）和“山洞”（拱形門），將水倒入終點(diǎn)籃筐，水量最多的小組獲勝。
目標(biāo)：鍛煉平衡能力與專注力。
游戲1：森林運(yùn)水工
游戲2：松鼠投擲賽
總結(jié)與放松（4分鐘）
游戲回顧：通過(guò)提問(wèn)“哪個(gè)游戲最有趣？為什么？”，引導(dǎo)幼兒反思動(dòng)作技巧與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
放松操：播放《蟲(chóng)兒飛》，幼兒模仿“小樹(shù)苗生長(zhǎng)”（站立-彎腰-伸展）動(dòng)作，教師用礦泉水瓶輕敲腿部肌肉，緩解疲勞。
活動(dòng)延伸
科學(xué)角：投放不同材質(zhì)的瓶子（塑料、玻璃），開(kāi)展“瓶子沉浮實(shí)驗(yàn)”，探索科學(xué)現(xiàn)象。
語(yǔ)言區(qū)：投放故事繪本《瓶子的旅行》，鼓勵(lì)幼兒續(xù)編情節(jié)，發(fā)展想象力。
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