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    1. 《開(kāi)火車(chē)》大班游戲活動(dòng)教案

      時(shí)間:2020-11-02 09:50:45 教案 我要投稿

      《開(kāi)火車(chē)》大班游戲活動(dòng)教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的《開(kāi)火車(chē)》大班游戲活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

      《開(kāi)火車(chē)》大班游戲活動(dòng)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的.靈敏性;

        2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        平整的場(chǎng)地、《健康歌》音樂(lè)、呼啦圈若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

        1、整隊(duì),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,隨《健康歌》音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng)。

        2、通過(guò)談話(huà)法跟幼兒講明游戲規(guī)則,把幼兒分為三個(gè)小組,每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車(chē)”,三列“小火車(chē)”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),繞過(guò)障礙和終點(diǎn)標(biāo)志,以先返回起點(diǎn)者為勝。若在前進(jìn)過(guò)程中“小火車(chē)”斷開(kāi),則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。

        3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過(guò)程中需要注意的安全問(wèn)題和紀(jì)律問(wèn)題,提醒幼兒注意安全。

        4、活動(dòng)開(kāi)始:

        玩法一:幼兒六人或七人一組排好隊(duì),后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,形成“小火車(chē)”。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙,終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲,繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。

        玩法二:幼兒六人或七人一組排好隊(duì),排頭幼兒手拿呼啦圈做車(chē)頭,每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車(chē)廂,后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,連接起來(lái)開(kāi)小火車(chē),起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙,終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志。三組幼兒同時(shí)隨音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》開(kāi)始游戲,到達(dá)終點(diǎn)繞過(guò)終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn),先到起點(diǎn)的一組為勝。

        玩法三:幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。

        5、活動(dòng)結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),并整理活動(dòng)器械。

        6、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開(kāi)火車(chē)的游戲,并創(chuàng)編出更多的玩法。

        二、幼兒:

        估計(jì)幼兒可能會(huì)創(chuàng)編出抱著前面幼兒的腰開(kāi)火車(chē)、或者前后的幼兒拉著手開(kāi)火車(chē)等游戲方式,一定注意及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。

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