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    1. 我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案

      時(shí)間:2021-04-19 14:49:38 教案 我要投稿

      我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案

      我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案1

        活動目標(biāo):

        1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動作。

        2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        5、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。

        活動準(zhǔn)備:

        八音盒一個(gè)。

        活動過程:

        1、開始部分:導(dǎo)入活動。

        (1)做第一套廣播體操。

        (2)音樂:對列入場

        2、基本部分:

        (1)教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看!(幼兒欣賞)

        (2)提問:小朋友剛才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因?yàn)椤?(引導(dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試)

        (3)全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進(jìn)行示范)。

        (4)全體幼兒起立:音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)

        (5)啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

        教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作

        3、結(jié)束部分:每組的.小朋友做的都很好。

        教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼兒游戲可以互換…)延伸活動;各種旋律的物品:球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

      我會旋轉(zhuǎn)大班健康教案2

        活動內(nèi)容:

        大班 健康

        活動目的:

        1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動作。

        2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。

        活動準(zhǔn)備:

        八音盒一個(gè)。

        活動過程:

        1、開始部分:導(dǎo)入活動。

       。1) 做第一套廣播體操。

        (2) 音樂:對列入場

        2、基本部分:

        教師:今天,老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看! (幼兒欣賞)

        (2) 提問:小朋友剛才看到了什么? (小娃娃跳舞)那我們也來學(xué)學(xué)這個(gè)娃娃跳舞好嗎?(幼兒開始學(xué)跳,提醒幼兒速度要慢)

        再提問:你做完以后又什么感覺?(…)為什么會有這種感覺呢?(因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn))你是怎么轉(zhuǎn)的?(…)

        教師總結(jié):小朋友說的很對,那聽我來說:小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)圈,這就叫旋轉(zhuǎn)。(請幼兒再次嘗試 )

        (3) 全體幼兒坐下休息,我們討論一下,除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外,還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。(幼兒討論,回答,并請幼兒進(jìn)行示范)。

        (4) 全體幼兒起立:

        音樂:教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂,將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。(做完后,小結(jié),再來一遍)

       。5) 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。

        教師:剛才呀!每一個(gè)小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn),那如果兩個(gè)兩個(gè)小朋友,三個(gè)三小朋友,或是更多的小朋友在一起,還能旋轉(zhuǎn)嗎?(我們試一試,請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下)教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

        音樂:待每組小朋友準(zhǔn)備好后,教師放音樂,請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。

        3、 結(jié)束部分:

        每組的小朋友做的都很好。

        教師:小朋友剛才只玩了其中的一個(gè),還有好多,小朋友都可以玩。ㄌ嵝延變河螒蚩梢曰Q…)

        延伸活動:

        各種旋律的物品: 球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。

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