月亮姐姐的教案范文（通用3篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的月亮姐姐的教案（通用3篇），歡迎大家分享。

　　月亮姐姐的教案1

　　一、教學目標

　　1、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

　　2、學習字詞，能給多音字“轉(zhuǎn)”據(jù)詞定音；理解“伙伴，地球，人造衛(wèi)星，日日夜夜，不�！钡囊馑�。

　　3、會說人造衛(wèi)星能做哪些事。

　　二、教學過程

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)談話，導(dǎo)入新課。

　　1、老師有個問題想問大家，你有伙伴嗎？還可以怎樣問？理解“伙伴”，出示生字卡片學習。你的伙伴是誰？到了晚上，月亮姐姐出來了，你說她有伙伴嗎，是誰？（說完整句，月亮姐姐的伙伴是頑皮的星星。）

　　2、揭示課題：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，有一天，月亮姐姐發(fā)現(xiàn)來了一個新伙伴，今天我們就來學習第24課《月亮姐姐的新伙伴》。（齊讀課題）

　　3、讀了課題，你有什么問題想問

　�。ǘ�）自學課文

　　1、請小朋友帶著剛才的問自學課文，讀準生字，讀通課文。

　　2、反饋：

　　（1）課文有幾段？請幾位小朋友來讀一讀。

　�。�2）教學多音字“轉(zhuǎn)”，完成練習。

　�。�3）讀了以后，你知道了什么？看圖說說：

　　a、月亮姐姐跟著地球媽媽轉(zhuǎn)。（學習第一段）

　　b、月亮姐姐的新伙伴是誰？（學習第三段）

　　c、月亮姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？（學習第三段）

　　d、月亮姐姐露出了笑臉，為什么？（學習第四段，機動）

　　（三）有關(guān)課文內(nèi)容的學習

　　1、第一段

　　（1）你能不能把句子說完整？（出示課后練習3，投影片，并出示生字卡片學習生字“�！薄稗D(zhuǎn)”）

　　（2）書上哪一段說了這一個內(nèi)容，找一找，讀一讀。

　�。�3）指名讀

　　2、第三段

　�。�1）姐姐的新伙伴有哪些本領(lǐng)？你是怎么知道的？學習課文第三段。

　�。�2）自由讀

　　（3）指名認讀生字，教學“視，察，播，艦，煤，尋”

　�。�4）指名讀。你會換一種說法嗎？不用“我”，用“人造衛(wèi)星會……會……會……會……”說話。

　　（5）完成課后練習2。

　　（6）學著人造衛(wèi)星的說法，用“我會……我會……我會……我會……”說話。

　�。�7）指導(dǎo)朗讀第三段。

　　3、第四段

　�。�1）露出了笑臉，你知道這是為什么嗎？

　�。�2）指導(dǎo)讀（應(yīng)該怎么讀這一句話？）

　�。ㄋ模┯懈星榈佚R讀全文，分角色讀。你知道人造衛(wèi)星還有哪些本領(lǐng)？請小朋友想一想，下一節(jié)課請小朋友來說一說。

　　月亮姐姐的教案2

　　【活動目標】

　　1、理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是變化的。（重點）

　　2、觀看月相變化圖，初步了解月亮的變化規(guī)律。（難點）

　　3、對生活中的自然現(xiàn)象感興趣，能關(guān)注月亮的變化。

　　【活動準備】

　　課件、操作材料、故事《月亮姑娘做衣裳》、月相圖。

　　【活動過程】

　　一、謎語導(dǎo)入。

　　師：今天你們的老朋友米奇給小朋友帶來一個謎語，猜一猜是什么？（有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀。）

　　二、傾聽故事讓幼兒了解月亮變化。

　　今天老師給你們帶來一個故事，聽一聽。

　　1、故事的名字叫什么？故事里發(fā)生了一件什么事情？傾聽故事《月亮姑娘做衣裳》。

　　2、月亮姑娘最后穿上合適的衣裳了嗎？

　　3、為什么月亮穿不到合適的衣服？

　　小結(jié)：因為月亮姑娘的身體不斷變化。

　　4、故事中的月亮是怎樣變化的呢？

　　5、開始的時候月亮是什么樣的？先說一說，看動畫片。貼圖片。

　　月亮姑娘變成什么樣子了？說一說，看動畫。貼上圖片。

　　月亮姑娘又變成什么樣子了？說一說，看動畫。貼上圖片。

　　最后月亮姑娘變成什么樣子了？說一說，看動畫。貼上圖片。

　　幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。

　　三、觀察月亮變化的過程，了解月亮變化的規(guī)律。

　　1、當月亮變成圓盤的時候，它有一個好聽的名字，叫“滿月”。

　　2、裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉！你的身材量不準，我也沒法給你做衣裳了。誰知道，接著往下月亮會再變成什么樣呢？想一想，誰來說？（會變成像小船的，會變成像鐮刀的）

　　3、求證。播放動畫，引導(dǎo)幼兒感受月亮的變化規(guī)律。

　　師：月亮由瘦慢慢變胖，當滿月過后，變成什么樣子了？像什么什么然后又變成什么樣子了？最后變成什么樣的？（把下半月的月相圖貼上。）

　　小結(jié)：月亮是不斷變化的。

　　開始的時候月亮是由瘦慢慢變胖了，變成了滿月以后月亮又慢慢的變瘦了。

　　4、月亮姐姐是不斷變化著的，是隨便變化的？（是有規(guī)律地變化的。）

　　四、認識新月、月亮變化周期。

　　1、小朋友你知道最瘦最瘦的月亮叫什么嗎？（老師告訴你叫新月）

　　你在黑板上找找有嗎？為什么老師沒把新月請出來，讓米奇告訴你吧。

　　在農(nóng)歷的每月初一，月亮以它黑暗的一面對著地球，并且與太陽同升同落，人們無法看到它。這時的月相叫“新月”。

　　師：新月過后？（新月過后，月亮漸漸移出，這時我們開始看到月亮，形如彎彎的眉毛，所以這時的月相叫“餓眉月”。）在黑板上，再找一找峨眉月，它像眉毛所以叫他峨眉月。

　　小結(jié)：原來在峨眉月出來之前，新月是最先出來的。

　　2、月亮由瘦變胖，又由胖變瘦用了多長時間呢？

　　月亮就這樣有規(guī)律的變化著，從新月到下一個新月時間為29.53天，也就是中國農(nóng)歷一個月長度。

　　3、老師這有一張圖片記錄了月亮變化的過程，所以我們給它起名叫“月相圖”。

　　五、操作實驗。

　　請你也做一個“月相圖”，七個人一組一起來做吧。

　　月亮姐姐的教案3

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒對于“月亮”這一常見事物的好奇心和觀察興趣。

　　2、初步了解月亮基本知識，能夠大膽發(fā)言，提高語言表達能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)、善于思考的`學習習慣，學會熱愛生活。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　多媒體設(shè)備（教學視頻）、圖片若干、經(jīng)驗準備

　　重點難點：

　　1、了解月亮基本知識。

　　2、學會發(fā)現(xiàn)生活、熱愛生活。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　律動《小白船》，在柔美的樂曲中進入本次課程學習。

　　師：“小朋友們，歌曲里的“小白船”是什么呢？”

　　二、小朋友眼中的月亮

　　師：“有誰觀察過月亮？”“在哪里看見過月亮？”“月亮幾歲啦？““月亮上有沒有動植物？”（鼓勵幼兒各抒己見，大膽發(fā)言）

　　三、美麗的月球神話

　　讓幼兒講述所知道的關(guān)于月亮的故事，如：嫦娥奔月的故事

　　四、揭開月亮的神秘面紗

　　觀看科學視頻，走進月亮，找到問題答案。（“好了，小朋友們知道這么多關(guān)于月亮的故事和知識，但是月亮的真面目到底是什么樣子呢？讓我們一起來揭開月亮的神秘面紗吧！”）

　　五、重新認識月亮

　　月亮，又稱月球，是地球的天然衛(wèi)星，屬于太陽系月亮的年齡大約是46億年，月球直徑約3476公里體積約為地球的1/49，質(zhì)量約為7350億億噸，相當于地球的1/8月面重力相當于地球的1/6……

　　六、總結(jié)一下吧

　　教師和幼兒一起總結(jié)一下關(guān)于月亮的內(nèi)容。

　　活動延伸：讓幼兒課下搜集關(guān)于月亮的科技知識，如：“第一個登上月球的人是誰？”“我們國家誰登上月球了？”“我國的航天事業(yè)”等，下節(jié)課分享。

　　七、活動結(jié)束。

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