《第一次》大班繪本閱讀教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的《第一次》大班繪本閱讀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)
1.賞析繪本故事，感受幫助老人的快樂(lè)，知道周?chē)睦先诵枰约旱年P(guān)愛(ài)。
2.通過(guò)討論、歌唱等活動(dòng)，尋找讓老人快樂(lè)的好辦法。
3.在生活中努力做老人們的“開(kāi)心果”。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《第一次》PPT（故事內(nèi)容附后）、歌曲《好娃娃》的音樂(lè)。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲《好娃娃》。
教學(xué)過(guò)程
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入故事
1.回憶自己的“第一次”。
每個(gè)人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐車(chē)……你記得哪些第一次？你第一次做這些事情的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？
小結(jié)：原來(lái)第一次會(huì)有各種不同的感覺(jué)，有的害怕，有的快樂(lè)，有的緊張，有的難過(guò)……
2.導(dǎo)入小鼴鼠的“第一次”。
出示PPTl，故事封面：有一只可愛(ài)的小鼴鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你們都不一樣，它的第一次是要幫助別人。
出示PFl2，熊爺爺圖像：小鼴鼠要幫助誰(shuí)？仔細(xì)看一看，認(rèn)真想一想，熊爺爺需要什么樣的幫助呢？（幼兒討論后講述）
阿土?xí)鯓訋椭軤敔斈兀孔屛覀冏哌M(jìn)故事去看一看吧！
二、賞析故事，表演、討論
1.教師講述故事（PPT3-6）。
在森林樂(lè)園的盡頭，住著一位熊爺爺，他什么都做不動(dòng)了，……板著臉說(shuō)：“因?yàn)槭悄愕牡谝淮�，我才同意的�！?/p>
�、傩軤敔斅�(tīng)到敲門(mén)聲，是什么態(tài)度？（不耐煩）這樣的態(tài)度會(huì)用什么聲音說(shuō)話(huà)，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（個(gè)別幼兒表演）
�、谛↓B鼠用什么聲音回答的，你們能學(xué)一學(xué)小鼴鼠的回答嗎？（幼兒集體表演）
③熊爺爺聽(tīng)了這樣的'回答心情怎樣？他的聲音有什么變化？我們一起學(xué)一學(xué)熊爺爺?shù)膯?wèn)話(huà)。
�、芊纸巧硌�。老師和一部分幼兒扮演熊爺爺，其余幼兒扮演阿土，表演“阿土請(qǐng)求散步”的對(duì)話(huà)。
⑤熊爺爺答應(yīng)阿土去散步時(shí)，表情是怎樣的？為什么是這樣的表情？
2.幼兒觀察圖片（PPT7）。
�、侔⑼梁托軤敔�?shù)搅四睦铮克鼈儠?huì)看到什么、聽(tīng)到什么？會(huì)做些什么？
�、诂F(xiàn)在熊爺爺?shù)谋砬樵鯓�？心情又如何呢�?/p>
③阿土的“第一次”心情怎樣？為什么會(huì)快樂(lè)？（理解成語(yǔ)：助人為樂(lè)）
3.教師講述故事（PPT8）。
第二天下了一陣小雨，雨后……小路上留下了他們一大一小兩串腳印。
�、谌彀⑼�?xí)趺醋瞿兀?/p>
②出示PPT9：仔細(xì)看一看、想一想，和同伴說(shuō)一說(shuō)，這些是什么特別的第一次？（第一次到小溪邊散步、第一次打傘散步、第一次穿紅鞋子散步）
�、垡龑�(dǎo)幼兒想象：如果你是阿土，除了這些，還會(huì)想到什么樣的第一次？
�、芙�(jīng)過(guò)這么多次的散步，熊爺爺會(huì)有什么改變？
4.教師講述故事（PPT10）。
漸漸地，熊爺爺?shù)钠庾兊迷絹?lái)越好了，身體也越來(lái)越棒了，遇見(jiàn)他的人都說(shuō)：“熊爺爺年輕多了。”
�、谠�，熊爺爺看到阿土心里覺(jué)得怎樣？
�、谀阆矚g故事里的阿土嗎？為什么？
三、生活經(jīng)驗(yàn)遷移
你們家里都有老人吧，在你們身邊有像熊爺爺這樣的老人嗎？你愛(ài)他們嗎？除了散步，你有別的辦法讓老人高興嗎？（唱歌、跳舞、說(shuō)笑話(huà)、玩游戲……）
四、改編歌曲《好娃娃》
1.你們真厲害，有這么多的好辦法讓爺爺、奶奶快樂(lè)起來(lái)呀！有一個(gè)小朋友他把自己的辦法唱到了歌曲里，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)他用了什么好辦法？（播放歌曲《好娃娃》錄音）
2.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)歌曲里的好辦法？
3.你們能把自己的辦法也唱到歌里去嗎？（幼兒自由嘗試）
4.誰(shuí)來(lái)試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱改編的歌曲）
5.找個(gè)好朋友，把剛才編好的歌，你唱給我聽(tīng)，我再唱給你聽(tīng)。（幼兒兩兩結(jié)對(duì)演唱改編的歌曲）
五、激勵(lì)幼兒做“開(kāi)心果”
老人養(yǎng)大孩子，辛苦了一輩子，退休以后會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，以后我們每天都用說(shuō)的、唱的、看的、玩的各種辦法讓老人快樂(lè)起來(lái)，做他們的“開(kāi)心果”，好嗎？
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