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    1. 中班角色游戲教案

      時間:2021-04-07 16:27:51 教案 我要投稿

      中班角色游戲教案范文(通用3篇)

        作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的中班角色游戲教案范文(通用3篇),希望能夠幫助到大家。

      中班角色游戲教案范文(通用3篇)

        中班角色游戲教案1

        活動目標(biāo)

        1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作,并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

        2、教育小朋友要講衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

        活動準(zhǔn)備

        幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志,白大褂。

        活動過程

        1、課前談話,引起幼兒對醫(yī)院的興趣,并提出游戲的要求。

       。1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病?

       。2)誰看病?誰護(hù)理病人?

       。3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志,認(rèn)清大夫聽診器、體溫表,并看清使用方法。

        2、請3~5名幼兒游戲,按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護(hù)士、病人)。

        3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子,等待病人進(jìn)來,請幾名幼兒去看病,鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。

        4、游戲指導(dǎo)。

        教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人"看病"。

       。1)先給病人掛號、排隊(duì)。

       。2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。,仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。

        (3)護(hù)士護(hù)理病人,教育幼兒不把打針看成可怕的事,了解護(hù)士的辛苦。

        5、換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行,其他幼兒進(jìn)行觀摩,并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

        6、游戲結(jié)束時,教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。

        中班角色游戲教案2

        活動內(nèi)容:角色游戲:娃娃家、超市

        活動目標(biāo):

        1、熱愛生活,喜歡扮演生活中的各種角色。

        2、能在游戲中有簡單的`角色語言和行為.

        3、能在角色游戲中運(yùn)用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。

        活動準(zhǔn)備:

        1、知識準(zhǔn)備:已有過去超市的經(jīng)驗(yàn)

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:娃娃家與超市的各種玩具

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        1、提問導(dǎo)入

        師:你們?nèi)ミ^超市嗎?超市里的服務(wù)員看到客人來了,都做些什么?怎么做的?

        顧客到了超市又是怎么買東西的?收銀員又是怎么接待顧客的?她該說些什么?

        2、選擇游戲內(nèi)容

       、僮層變鹤杂捎懻,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。

       、谟變号c教師交談,說出自己想?yún)⒓幽膫活動角的活動,為什么?

        3、分配角色

        請幼兒自主選擇,并引導(dǎo)他們:

        ①能大膽地講出自己想承擔(dān)的角色,并征得其他小朋友的同意。

        例如:“我想當(dāng)媽媽,你們同意嗎?”,“我想當(dāng)售貨員,你們同意嗎?”

       、诜峙浣巧珪r,能運(yùn)用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當(dāng)幾個幼兒爭當(dāng)同一個角色時,能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。

        例如:

        兩個幼兒都想當(dāng)售貨員時可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯!

        兩個幼兒都想當(dāng)媽媽時可以這樣解決:“咱們輪流當(dāng),你當(dāng)一會兒,我當(dāng)一會兒!

        4、幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),發(fā)展游戲情節(jié)

       、俳處焻⒓拥接螒蛑腥,觀察幼兒的表現(xiàn),并對幼兒的思路加以引導(dǎo)。通過提問,設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說、邊行動。例如,做“娃娃生病的游戲”。

        師:我好象聽到娃娃在哭,她好象生病了?

        生:是的呀,怎么辦。

        師:家里要買一些有營養(yǎng)的食物,煮給娃娃吃?

        生:我是媽媽,我要去買菜了。

        ……

       、谥笇(dǎo)幼兒在游戲中,根據(jù)角色的身份、特點(diǎn)、學(xué)習(xí)與人交往的對話技能,扮演好角色。

        例如,超市的售貨員在接待顧客時,能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西,并向售貨員表示謝意。

        4、游戲評價

        引導(dǎo)幼兒自我評價、相互評價。

        師:①誰最動腦筋、想辦法,解決了什么問題?

        ②你在游戲中缺少什么材料?下次想玩什么游戲?為什么?

        中班角色游戲教案3

        教材分析:

        通過教學(xué)活動,幼兒已經(jīng)對超市有所了解,而游戲是幼兒最好的學(xué)習(xí)方式,讓幼兒繼續(xù)在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在游戲中模擬社會性行為。

        活動目標(biāo):

        1、輸理對超市的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)對超市的認(rèn)識。

        2、明確游戲的規(guī)則,能有序地開展活動。

        活動種難點(diǎn):

        輸理對超市的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)對超市的認(rèn)識。

        難點(diǎn)剖析

        幼兒對超市的認(rèn)識只限于表面。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒超市操作材料

        活動過程:

        1、根據(jù)圖片引導(dǎo)講述

        超市里有哪些工作人員?他們主要是負(fù)責(zé)什么?他們是怎么工作的?人們又是怎樣在超市購物的?

        2、激發(fā)幼兒對扮演角色的興趣,討論需要遵守的游戲規(guī)則

        3、幼兒選擇角色,進(jìn)行角色游戲

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