二年級(jí)語文《充氣雨衣》公開課教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的.教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的二年級(jí)語文《充氣雨衣》公開課教案，希望能夠幫助到大家。
《充氣雨衣》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇閱讀課文，因此，本課應(yīng)該大膽放手，以同學(xué)自學(xué)為主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、正確流利的朗讀并理解課文。
�。�、認(rèn)知本課１４個(gè)生字。
�。场⑴囵B(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
【教學(xué)過程】
一、談話導(dǎo)入
通過師生一起談?wù)摗爸ヂ殚_門”激起同學(xué)的求知欲進(jìn)入下一環(huán)節(jié)教學(xué)。
二、初讀感知
�。�、出示課文。
�。�、讓同學(xué)自由讀課文，先要求同學(xué)讀通每段，再讀通全文，初步感知課文。
�。�、糾正發(fā)音錯(cuò)誤，如：“膝、縫、假”。
�。�、在同學(xué)能正確閱讀課文后，反復(fù)出示文中需要會(huì)認(rèn)的字、詞，使同學(xué)在讀中正音、記形。
三、再讀課文、深入理解
�。�、以合作小組讀課文。
�。病⑼M內(nèi)相互提問，完成自身能解決的問題。
�。�、全班交流有疑問的內(nèi)容，教師給予適當(dāng)引導(dǎo)。
４、口語訓(xùn)練：“假如你見到了小林，會(huì)對(duì)他說些什么？”
四、聯(lián)系實(shí)際、大膽創(chuàng)新
�。�、想想日常生活用品中有哪些需要改進(jìn)。
２、局部同學(xué)交流自身的創(chuàng)新設(shè)想。
五、彈性作業(yè)、課外延伸
把課上自身的設(shè)想動(dòng)手做一做，俺們將在班內(nèi)隨時(shí)進(jìn)行展覽，評(píng)出“小發(fā)明家”。
【二年級(jí)語文《充氣雨衣》公開課教案】相關(guān)文章：
充氣雨衣教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)03-31
充氣雨衣教學(xué)設(shè)計(jì)15篇03-31
小學(xué)語文公開課教案02-23
語文公開課教學(xué)反思05-05
語文公開課教學(xué)反思04-12
語文公開課聽課記錄07-30
小學(xué)二年級(jí)語文《水鄉(xiāng)歌》教案04-08
小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)《雷雨》教案03-07
小學(xué)二年級(jí)人教版語文下冊(cè)教案02-15
如何讀懂詩歌公開課教案04-06