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    1. 《十二生肖的來歷》幼兒園大班語言教案

      時(shí)間:2021-03-23 16:49:37 教案 我要投稿

      《十二生肖的來歷》幼兒園大班語言教案

        作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的《十二生肖的來歷》幼兒園大班語言教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《十二生肖的來歷》幼兒園大班語言教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。

        2、知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。

        3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

        4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

        5、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

        活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

        1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)十二生肖的動(dòng)物。

        2、難點(diǎn):知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、掛圖34號(hào);《小朋友的書·快樂的一年》;

        2、當(dāng)年生肖形象的小玩偶。

        活動(dòng)過程:

        一、了解十二生肖、引出話題。

        師:新年到了,我收到了禮物虎寶寶,你們猜猜朋友為什么送這個(gè)禮物給我?(因?yàn)?0xx年是虎龍年)生肖一共有多少種?十二生肖又代表了什么意思呢?

        二、欣賞故事,理解生肖的順序與循環(huán)。

        1、你們知道十二生肖誰排在第一位嗎?它怎么會(huì)排在第一的?一起聽聽故事里面是怎么說的。

        2、結(jié)合掛圖,講述《十二生肖的故事》。

        3、理解十二生肖順序。

        提問:一共有幾個(gè)生肖?它們的順序是怎樣排列的?幼兒在《小朋友的書·快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號(hào)。

        4、理解生肖的`作用。

        提問:為什么要設(shè)立十二生肖?每個(gè)生肖代表什么意思?

        5、鼓勵(lì)幼兒提出問題,進(jìn)一步理解故事。

        6、了解生肖和自己的關(guān)系。

        提問:你是屬什么的?好朋友和你的生肖一樣嗎?為什么有的人和你的生肖不一樣呢?今年是什么生肖?

        三、根據(jù)兒歌總結(jié)十二生肖的順序,幼兒復(fù)述并背誦兒歌。

        四、布置任務(wù)。

        回家調(diào)查家人及周圍人的屬相,并記錄下來,然后再日常生活中與大家分享。

        活動(dòng)反思:

        幼兒通過欣賞故事,知道十二生肖的由來,因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆,都知道十二生肖是哪幾個(gè),也為這個(gè)活動(dòng)做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同,小朋友會(huì)通過年齡的比較,知道區(qū)別。最后活動(dòng)的記錄也是讓幼兒能了解家人。

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