最新《李時(shí)珍》教案3篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的最新《李時(shí)珍》教案，希望能夠幫助到大家。

　　最新《李時(shí)珍》教案1

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1．了解李時(shí)珍著書的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。學(xué)習(xí)他不怕困難、勇于實(shí)踐的精神。

　　2．體會(huì)數(shù)字說(shuō)明方法的好處。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1了解李時(shí)珍為什么決心重新編寫一部藥物書。

　　2結(jié)合課文明白“完善”的意思。

　　3體會(huì)列數(shù)字說(shuō)明方法的好處。

　　二、導(dǎo)入

　　1．（課件）自讀全文，思考：你對(duì)李時(shí)珍有了哪些了解？

　　2．哪個(gè)內(nèi)容是最主要的？（編寫《本草綱目》的過(guò)程。）

　　3．哪幾段寫了這一過(guò)程？（3—5）

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1．默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什么內(nèi)容？用一句話概括說(shuō)說(shuō)。（原因—過(guò)程—結(jié)果）

　　2．原因是什么？自讀第3自然段，概括說(shuō)說(shuō)舊書有幾個(gè)缺點(diǎn)？

　　3．為什么說(shuō)“比較完善”，不說(shuō)“十分完善”“比較”是相對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？

　　4．結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“完善”的理解？（更全、更細(xì)、更準(zhǔn)）

　　5．默讀課文4、5自然段，李時(shí)珍是怎么做的？你從哪些詞語(yǔ)、句子****別受感動(dòng)，畫下來(lái)。

　　四、總結(jié)

　　1．這xx年是不斷克服困難的過(guò)程，是堅(jiān)持不懈的過(guò)程。

　　2．把你心中的感動(dòng)用以下句式說(shuō)說(shuō)：

　　3．作者怎樣評(píng)價(jià)他？

　　最新《李時(shí)珍》教案2

　　(一)簡(jiǎn)介李時(shí)珍。

　　教師談話簡(jiǎn)介李時(shí)珍。李時(shí)珍是明朝的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他的'一生成就很多，他為了編寫《本草綱目》，研讀過(guò)八百多種醫(yī)藥書籍和有關(guān)資料，為了考察訪問(wèn)，采集標(biāo)本，行程一萬(wàn)余里。他編寫的《本草綱目》是世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典著作。

　　(二)學(xué)生初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解詞語(yǔ)。

　　體會(huì)出“嚴(yán)寒酷暑”在本課中的意思為李時(shí)珍無(wú)論在非常寒冷的冬天，還是非常炎熱的夏天，都在趕路，都在爬山，都在采藥。

　　(三)出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，讓學(xué)生鞏固練習(xí)。

　　救死扶傷——救：幫助，使脫離困難或危險(xiǎn)。扶：扶助。搶救快要死的人，照顧受傷的人�，F(xiàn)在形容醫(yī)務(wù)工作者全心全意為病人服務(wù)的崇高精神。

　　疑難病癥——疑：不能解決的，不能斷定的。病因不明很難醫(yī)治的疾病。

　　世代行醫(yī)——行：實(shí)際地做。祖祖輩輩當(dāng)醫(yī)生為人治病。

　　本草綱目——世界醫(yī)藥科學(xué)寶庫(kù)中的一部經(jīng)典著作。全書共52卷，記載藥物1892種，藥方11096個(gè)，藥物形態(tài)圖1160幅。先后被譯成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余種文字，流傳全世界。

　　診費(fèi)——診：醫(yī)生為斷定病癥而察看病人身體內(nèi)部外部的情況。費(fèi)：診治疾病所收的錢。中醫(yī)專指藥費(fèi)以外的診斷病情所收的錢。

　　(四)作業(yè)。

　　1.書寫生字及詞語(yǔ)。

　　2.熟讀課文。

　　最新《李時(shí)珍》教案3

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　1．板書課題。

　　問(wèn)：你知道李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人嗎？

　　2．簡(jiǎn)介李時(shí)珍。

　　誰(shuí)能向大家介紹李時(shí)珍這個(gè)人物？

　　二、初步感知課文內(nèi)容、理清層次

　　投影出示思考題。（學(xué)生自學(xué)）

　　1．輕聲讀課文、讀準(zhǔn)字音、聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)本課生字、新詞，勾畫出不懂的問(wèn)題。

       2．課文主要講了李時(shí)珍的哪兩件事，分別在哪幾個(gè)自然段講的？

　　三、檢查預(yù)習(xí)

　　1．出示幻燈片認(rèn)讀生字詞。

　　談自己對(duì)生詞的理解。說(shuō)出自己用的什么解詞方法？

　　重點(diǎn)：

　　①完善：完美。

　�、诳趪L：仔細(xì)辨別，嘗嘗味道。

　�、垡呻y病癥：指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。

　�、車�(yán)寒酷暑：非常寒冷的冬天，非常炎熱的夏天。

　�、萘鱾鳎簜飨氯ィ瑐鏖_去。

　　2．指讀課文。

　　3．課文主要講了李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》兩件事。

　　板書：

　　立志學(xué)醫(yī)

　　編寫《本草綱目》

　　四、質(zhì)疑、歸納問(wèn)題

　　提出不懂的問(wèn)題。

　　五、布置作業(yè)

　　1．正確、流利地讀課文。

　　2．熟記生字詞，思考討論課上歸納后的問(wèn)題。

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