小圖書(shū)我愛(ài)你小班禮儀教案

　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠認(rèn)真、專心地翻閱圖書(shū)

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備幻燈：一個(gè)小朋友在專心地看書(shū)；另一個(gè)小朋友把書(shū)（書(shū)畫(huà)出哭泣的.表情）放在桌上自己離開(kāi)座位

　　2、圖書(shū)若干本

　　基本過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　教師邀請(qǐng)幼兒觀看幻燈，引出主題

　　二、關(guān)鍵步驟

　　1、幼兒觀看幻燈后，教師提問(wèn)：

　　1）小朋友在做什么？

　　2）兩個(gè)小朋友是怎樣看書(shū)的？你喜歡哪個(gè)小朋友？

　　2、引導(dǎo)幼兒一起討論

　　1）小朋友怎樣看圖書(shū)？

　　2）看完圖書(shū)后，小朋友應(yīng)該怎么做？

　　3）看書(shū)時(shí)，如果你想做其它事情，圖書(shū)應(yīng)該放在哪里？

　　3、幼兒每人取一本圖書(shū)進(jìn)行閱讀

　　4、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒講述自己的圖書(shū)

　　5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)幼兒將圖書(shū)放到指定的地方

　　三、結(jié)束活動(dòng)

　　請(qǐng)小朋友自由交談：怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)

　　活動(dòng)延伸

　　家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)以圖書(shū)為教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子做事時(shí)要專心，做完一件事后，再做另一件事

　　課后反思：

　　1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣，為什么？

　　2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？

　　3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？

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