《1生命之源——水》小學(xué)健康教育教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo):

　　知道水的用途。

　　教學(xué)重、難點:

　　用一些途徑知道水的用途。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　葉子

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，我們的地球表面有百分之幾是水？

　　2、板題

　　二、說一說

　　1、同桌互相說說水的用途。

　　2、填寫在書上第一頁。

　　3、匯報。

　　4、如果沒有水，我們的生活將會怎樣？

　　三、小實踐

　　怎樣證明植物和動物體內(nèi)有水？

　　1、小組合作做擠葉子的`實驗。

　　2、匯報實驗結(jié)果。

　　四、辯一辯

　　1、動物體內(nèi)也有水嗎？

　　2、運(yùn)動后出汗了，我的體重減輕了。

　　3、還有其他方法驗證生命體內(nèi)有水分嗎？

　　五、小結(jié)

　　板書設(shè)計：

　　1生命之源——水

　　水的用途

　　植物和動物體內(nèi)有水

【《1生命之源——水》小學(xué)健康教育教案】相關(guān)文章：

《生命之源——水》教案08-24

《生命之源——水》教案09-18

水-生命之源08-23

生命之源-水08-19

水是生命之源07-26

生命之源--水05-12

水----生命之源05-27

水，生命之源05-23

水——生命之源01-27