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    1. 打招呼托班教案

      時間:2021-02-11 18:18:09 教案 我要投稿

      打招呼托班教案

        打招呼

      打招呼托班教案

        一、活動目標(biāo)

        1、直到看到熟悉的人或者長輩要主動和他們打招呼。

        2、引導(dǎo)幼兒大聲并清晰的主動打招呼。

        3、引導(dǎo)幼兒們愿意自己模仿相應(yīng)的動作,初步體會動作的含義。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、兒歌《小小手》

        2、代表人物角色的.頭飾若干

        三、活動過程

        1、教師將材料投放至表演區(qū)。

        2、教師請幼兒自由選擇人物角色,佩戴頭飾。聯(lián)系大聲并清楚地使用禮貌用語與他人打招呼。

        3、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌《小小手》,學(xué)習(xí)打招呼的簡單動作。

        小小手

        我有一雙小小手,要拉許多好朋友。

        你好、你好招招手,歡迎、歡迎拍拍手。

        謝謝、謝謝握握手,再見、再見擺擺手。

        4、教師演示早上入園和晚上離園時親親、抱抱幼兒的動作,供幼兒模仿表演,增進(jìn)師生之間的感情。

        5、幼兒自由模仿打招呼的情境,教師在一旁指導(dǎo)傾聽內(nèi)容,觀察幼兒的相應(yīng)動作,適當(dāng)給予評價。

        四、活動延伸

        請班級幼兒輪流來做禮儀小標(biāo)兵,早入園與晚離園時站在班級門口,大聲地與其他幼兒及家長問好告別。

        五、活動總結(jié)

        托班的孩子在跟幼兒打招呼時常用親親、抱抱的動作會使幼兒得到心理上的滿足,去除陌生感和恐懼感,這樣既新鮮又能促使幼兒和教師之間的感情,同時還增強(qiáng)了幼兒主動打招呼的積極性!

        活動結(jié)束后,提醒幼兒要怎么打招呼,時刻提醒幼兒有禮貌,知道主動打招呼,其實有的孩子剛接觸幼兒園有抵觸心里,這個時候不能強(qiáng)求幼兒,時間過去了,很多孩子會潛移默化的和別的還做榜樣,自然就學(xué)會了,最主要的是要讓幼兒知道打招呼的重要性!

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