圓圓的餅干教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道餅干的形狀是多種做樣的。

　　2、幼兒能用搓、團(tuán)、揉、捏的方法制作餅干。

　　3、幼兒在手工活動(dòng)中體驗(yàn)?zāi)喙ぶ谱鞯臉啡ぁ?/p>

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、橡皮泥（每人一盒）

　　2、各種印花工具

　　3、餅干盒兩個(gè)

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入美工區(qū)，在美工區(qū)組織幼兒朗誦兒歌《吃餅干》，引入今天主題。

　　兒歌：吃餅干

　　餅干圓圓，圓圓餅干。用手掰開，變成小船。

　　你吃一半，我吃一半。啊嗚一口，小船真甜。

　　2、教師創(chuàng)設(shè)“為美羊羊做餅干”的情境，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。

　　過幾天就是我們美羊羊的生日了，她呀特別想要一盒美味的餅干，我們一起來動(dòng)手做一盒好吃美味的餅干送給美羊羊做生日禮物吧！

　　3、教師啟發(fā)幼兒回憶和思考，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想餅干的形狀和花紋有哪些，與同伴交流自己的想法。

　　（1）小朋友們，你們吃過什么餅干嗎？你能說出你吃的`餅干是什么形狀的嗎？

　　（2）你想為美羊羊做一些什么樣的餅干呢？

　�。�3）你們覺得美羊羊喜歡吃什么口味的餅干？下面我們就一起來為美羊羊做餅干吧！

　　4、幼兒用搓、團(tuán)、揉、捏等方法動(dòng)手制作餅干，教師巡回指導(dǎo)，給幼兒?jiǎn)�發(fā)和幫助。

　　5、教師組織幼兒將自己制作的餅干整齊的擺放在餅干盒子里。

　　四、活動(dòng)延伸

　　教師引導(dǎo)幼兒按照餅干的形狀和大小，進(jìn)行分類游戲。

　　五、資料庫

　　餅干歌

　　餅干餅干圓圓，我最喜歡吃餅干。

　　餅干餅干甜甜，我最自己做餅干。

　　揉一揉團(tuán)一團(tuán)，餅干餅干圓又圓。

　　搓一搓捏一捏，餅干餅干扁又扁。

　　餅干餅干真香，輕輕放進(jìn)熱烤箱。

　　餅干餅干真甜，啊嗚一口變小船。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　在條件允許的情況下，教師也可以帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手制作真實(shí)的餅干，同事家長(zhǎng)在家有機(jī)會(huì)也可以和孩子做餅干，用烤箱進(jìn)行烘焙，教師、家長(zhǎng)和孩子一起品嘗自己親手做的餅干，體驗(yàn)成就感和幸福感。

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