小蠟筆幼兒園小班語(yǔ)言教案

　　目標(biāo)：

　　1、理解兒歌，感知小蠟筆的特征和用途。在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)正確運(yùn)用相應(yīng)的動(dòng)詞或形容詞。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　3、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　5、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

　　過(guò)程：

　　1、通過(guò)提問(wèn)的方式，感知蠟筆的用途和特征。

　　今天，小蠟筆想請(qǐng)小朋友去玩，你們想去嗎？（在音樂(lè)聲中入場(chǎng)，入座）。看幻燈片，并提問(wèn)：這些是什么？它們是什么樣子的？小蠟筆有什么用？

　　2、看幻燈片，學(xué)兒歌。

　　（1） 師：原來(lái)小蠟筆可以畫(huà)這么大的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小蠟筆自己是怎么說(shuō)的`？

　　（2）在兒歌里，小蠟筆畫(huà)了什么？還畫(huà)了什么？是怎么樣的？小蠟筆說(shuō)自己有多長(zhǎng)？（啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌內(nèi)容）。

　　（3）“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)小蠟筆說(shuō)一遍。”

　�。�4）小朋友喜歡這些小蠟筆嗎？那我們跟著小蠟筆一起來(lái)讀一遍兒歌吧，一邊讀還可以一邊表演。

　　3、啟發(fā)幼兒想一想，小蠟筆還會(huì)畫(huà)什么？鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌。

　　（1）幼兒大膽想象，老師幫助幼兒，學(xué)習(xí)仿編兒歌，并讓大家一起學(xué)念同伴仿編兒歌。

　�。�2）小蠟筆見(jiàn)小朋友們畫(huà)了這么多的東西，也想再多畫(huà)一點(diǎn)東西，現(xiàn)在聽(tīng)小蠟筆自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，它后來(lái)又畫(huà)了什么？（看幻燈片，根據(jù)圖片仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒一邊讀一邊表演）。

　�。�3）小蠟筆已經(jīng)畫(huà)了這么多了，現(xiàn)在我們一起連起來(lái)把兒歌讀一遍吧。

　�。�4）小蠟筆一定還會(huì)畫(huà)許多許多東西，一會(huì)兒我們回去后把它畫(huà)在紙上好嗎？

　　4、剛才，我們一直是坐在椅子上跟小蠟筆一起玩的，現(xiàn)在我們站起來(lái)跟小蠟筆玩吧

　　小百科：用壓縮粉筆、顏料粉末和黏合劑制成的蠟筆。用這種蠟筆創(chuàng)作的繪畫(huà)稱(chēng)作彩色蠟筆畫(huà)。傳統(tǒng)的黏合材料是黃芪膠。當(dāng)黏合材料是亞麻仔油的時(shí)候，這種蠟筆就被稱(chēng)為油粉筆。彩色蠟筆用在糙紙、紙板或特別預(yù)備的帆布上作畫(huà)。彩色蠟筆畫(huà)很容易損壞，因?yàn)橐慌鲇|就模糊。定色劑可以保護(hù)畫(huà)面，但是并不可取，因?yàn)槎ㄉ珓��?huì)使畫(huà)色變暗。保護(hù)彩色蠟筆畫(huà)的最佳方法是用玻璃裝裱。

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