在线视频国产欧美另类,偷拍亚洲一区一区二区三区,日韩中文字幕在线视频,日本精品久久久久中文字幕

<small id="qpqhz"></small>
  • <legend id="qpqhz"></legend>

      <td id="qpqhz"><strong id="qpqhz"></strong></td>
      <small id="qpqhz"><menuitem id="qpqhz"></menuitem></small>
    1. 《豐碑》的第二課時教案設(shè)計

      時間:2021-01-19 09:39:16 教案 我要投稿

      《豐碑》的第二課時教案設(shè)計

        一、平江區(qū)校長示范課

      《豐碑》的第二課時教案設(shè)計

        1、 教材:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書人教版第十冊

        2、 授課時間:一九九九年四月二十二日

        3、 授課地點(diǎn):平江實驗學(xué)校電教室

        二、教學(xué)要求:

        1、 了解紅軍隊伍在行軍途中軍需處長被嚴(yán)寒凍死的感人事跡,學(xué)習(xí)他毫不利已、專門利人的崇高精神。

        2、 弄清課文中哪些地方寫得詳細(xì),哪些地方寫得簡略。

        3、 有感情地朗讀課文。背誦課文的第七自然段和最后三個自然段。

        三、教學(xué)重點(diǎn):

        1、 理解課文的第七自然段,從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中,體會他的獻(xiàn)身精神。

        2、 弄懂被大雪覆蓋的軍需處長為何成了一座晶瑩的豐碑。

        四、課前準(zhǔn)備:

        1、 實物投影儀,錄音機(jī)。

        2、 小卡片,字幅。

        五、教學(xué)過程:

       。ㄒ唬

        1、 同學(xué)們,這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)22課:豐碑!敦S碑》這篇課文講的是一個感人的故事,故事中的主要人物是誰?

        2、 課文中有一句話是這樣寫軍需處長的:

        “大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他成了一座晶瑩的豐碑!

        3、 大家輕輕讀這句話,想一想,提出一個問題。

        4、 為什么說被大雪覆蓋的軍需處長是一座晶瑩的豐碑?下面我們就帶著這個問題學(xué)習(xí)課文。

       。ǘ

        1、 打開課本,我們先看課文開頭。

        2、 同學(xué)們注意,開頭一段話中除交代了時間、地點(diǎn)、人物之外,突出交代了什么情況,用了哪些詞語?

       。ㄈ┱n文開頭具體描寫了天氣惡劣的情況,為下文軍需處長被嚴(yán)寒凍死埋下了伏筆,因此在讀書的時候,描寫天氣惡劣的詞語要注意。

        1、 行軍途中,紅軍不光遇到了惡劣的天氣,還會遇到惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,看下一段課文是怎樣寫的?

        2、 這段話中連用了哪一個詞語把它圈出來。

        3、 “可能”一詞連用了四次說明了什么?

        4、 面臨重重困難,作為部隊的首長思索著這樣一個問題:

        “這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗?zāi)??/p>

        “能不能”一詞表達(dá)了什么?

        (四)

        1、 接著下文寫隊伍中發(fā)生的一件事,請一個同學(xué)當(dāng)警衛(wèi)員和呂老師一起讀下面的幾句話。

        2、 分角色讀。

        3、 “將軍愣了一下”,“愣”是什么意思?

        4、 注意這里是將軍神態(tài)第一次變化。

        5、 當(dāng)將軍快步走到前面,看到這樣一幅動人的情景。(插圖)

        6、 說說你從畫中看到的情景。

        7、 看課文中怎樣具體描寫這幅動人情景的。

        8、 在這段話中,劃出令人感動的詞語。說說你是怎樣理解的。

        9、 這段話將一位老戰(zhàn)士的形象寫得十分具體、感人,怎么讀好這段話呢?

       。1) 教師范讀

       。2) 指名朗讀

       。3) 配音朗讀

       。4)指名背誦

       。ㄎ澹

        1、 將軍看到一位老戰(zhàn)士被凍死的一幕動人情景后,神態(tài)發(fā)生了一系列的變化,看課文中怎樣寫的,讀一讀,劃出有關(guān)的句子和詞語。

        2、對將軍不同神態(tài)的描寫文中國共產(chǎn)黨有幾處,你是怎樣理解這些神態(tài)描寫的?

        3、 最后將軍莊重地向軍需處長敬了一個軍禮,表達(dá)了他什么感情?

        4、 將軍被軍需處長一種什么精神感動了?

        5、 課文描寫將軍神態(tài)、語言、動作的`幾段話,寫得十分具體,生動,我們讀的時候要讀出感情。

       。

        1、“風(fēng)更狂了,雪更大了,大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他成了一座晶瑩的豐碑。”

        2、讀到這里,我們想一想,前面提出的問題。

        為什么說被大雪覆蓋的軍需處長是一座晶瑩的豐碑?

       。ㄆ撸

        1、 朗讀最后一段話:

        2、 這段話共三句,哪一句用了反問句式?怎么讀?

        3、 為什么說“勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰?”

        4、 這篇課文的中心思想是贊揚(yáng)軍需處長一心為公,舍已為人的精神,為了表達(dá)這一中心思想,課文詳細(xì)描寫軍需處長被凍死時的形象,還通過將軍神態(tài)變化的具體描寫突出表達(dá)了作者對軍需處長的崇敬心情。

       。ㄒ唬 再讀讀全文,想一想,還有什么問題。

       。ǘ 作業(yè):

        1、 造句:

        濕潤——

        晶瑩——

        2、 分段,概括段落大意。

        3、 概括中心思想。

        4、 背誦課文的第七自然段和最后三個自然段。

        板書:

        22 豐碑

        軍需處長

        ↑

        毫不利已

        ↑

        專人利人

      【《豐碑》的第二課時教案設(shè)計】相關(guān)文章:

      《豐碑》第二課時教案設(shè)計11-02

      《豐碑》第二課時的優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計09-16

      《豐碑》第二課時教案09-15

      豐碑第二課時說課稿12-07

      豐碑第二課時教案12-18

      《豐碑》的第二課時教案01-19

      課文《豐碑》第二課時教案10-31

      豐碑第二課時說課稿范文11-13

      《豐碑》第二課時的優(yōu)秀教案03-23