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    1. 《鳥的天堂》第二課時最新教案

      時間:2021-01-19 17:24:01 教案 我要投稿

      《鳥的天堂》第二課時最新教案

        學習目標:

      《鳥的天堂》第二課時最新教案

        1、知識、能力目標:學會本課生字,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟作者抓住景物特點進行靜態(tài)、動態(tài)描寫和寄情于景的表達方法。

        2、情感目標:感受“大榕樹”旺盛的生命力和群鳥紛飛的活動場面,體會“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命之美,增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

        學習準備:

        1、大榕樹的投影片(或掛圖)。

        2、學生、教師搜集關(guān)于鳥的天堂的資料(文字資料或圖片資料)

        學習過程:

        一、匯報學習情況

        上節(jié)課,我們?nèi)B的天堂游覽了一番,哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象呢?

        學生各抒己見,教師相機板書。

        二、學習“大榕樹”部分

        1、要求:自由朗讀課文1—8節(jié),劃出你最喜歡、最感興趣的內(nèi)容。

        2、學生自主學習,教師組織、引導。

        3、小組交流

       。ㄈ纾嚎梢哉f說為什么喜歡,再讀給大家聽。)

        4、教師出示:

       、傥矣袡C會看清它的真面目,真是一株大樹,樹干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸出泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。

       。ㄖ该x——師生評價——再指名讀——齊讀)

        ②榕樹正在茂盛的時期,好象把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的`眼睛。似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

       。▽W生自讀自悟——師生評價——指名讀——教師范讀——齊讀)

        5、學生交流“大榕樹”的資料,拓寬知識渠道。

        三、學習“群鳥紛飛”部分

        1、要求:自由讀10——13小節(jié),體會“群鳥紛飛”的情景。

        2、學生放聲朗讀,教師組織、引導。

        3、小組交流感受。

        4、小組匯報

       、佟捌鸪踔車庆o寂的。后來忽然起一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了。到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

       、谖易⒁獾乜粗,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚這只,又錯過了那只,看見了那只,又一只飛起來了。一只畫眉鳥飛了起來,使我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

        理解:“應(yīng)接不暇”的意思,文中是怎樣描寫的?

       。ㄖ该x——師生評價——齊讀。通過讀體會作者的欣喜,讀出鳥的活潑可愛,讀出鳥的多。)

        5、師生交流課外搜集的資料。

        6、教師引導學生比較作者對”大榕樹“和”群鳥紛飛“的描寫,體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的區(qū)別。

        四、課堂拓展

        今天,老師和同學們一同再次去游玩了鳥的天堂,真是戀戀不舍……

        1、寫一份解說詞。(向他人介紹小鳥天堂的景色。)

        2、寫一份倡議書。(針對小鳥天堂的生態(tài)環(huán)境,如何保持可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容。)

        3、課外上網(wǎng),查找資料,弄清自己疑惑的地方。

        板書: 樹干 根 (靜態(tài))

        第一次 大榕樹 樹枝 葉

        鳥的天堂 第二次 群鳥 紛飛 多歡 (動態(tài))

       。ㄈ伺c自然應(yīng)和諧相處)

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