江南春的教案范文

　　教學目標：

　　1 、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文

　　2 、學會本課的一個生字，并能理解運用

　　3 、在朗讀中感受江南美麗春景的同時感受作者借古諷今，憂國憂民的博大胸懷和興亡之感

　　教學重難點：

　　1 、帶著想象誦讀詩歌，體會江南春景

　　2 、領(lǐng)會詩人借古諷今的藝術(shù)手法

　　教材分析：

　　本詩是唐代著名詩人杜牧的一首七言絕句。詩人描繪了江南明媚可愛的春光的同時，也感嘆南朝的覆滅，流露興亡之感，寄托諷喻之意。

　　教學用時：

　　一課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　�。� 1 ） PPT 出示幾張春天的圖片。說到雪，說到冰想到的都是塞北，說到春，想到的更多的自然是“江南”。今天，我們就一起去看看江南的春。

　�。� 2 ）解題《江南春》，顧名思義就是江南的春天。

　　二、初讀課文、整體感知

　�。� 1 ）春天給你什么樣的感受？（美）你覺得江南的.春天，會給人什么樣的感受？（美！）

　�。� 2 ）帶著自己的感受吟誦詩歌。

　　（ 3 ）指導朗讀。七言絕句應(yīng)該怎樣斷句？（千里——鶯啼——綠映——紅）

　　三、精讀課文、合作探究

　�。� 1 ）一看：朗讀詩歌，你看到了什么？（綠葉襯著紅花，綠水環(huán)繞的村莊，背靠青山，酒家的旗子在春風中微微擺動。放眼望去，南朝建立的寺廟，在煙雨迷蒙之中若隱若現(xiàn)。）

　　千里：與“十里”作比較。

　　四百八十：概數(shù)，說明很多。

　�。� 2 ）二聽：鶯啼、人聲

　�。� 3 ）三聞：花香、酒香

　�。� 4 ）四想：江南的春天真美。

　　總結(jié)： 在詩人的筆下，江南的春天是如此的美妙�？煽�、可聽、可聞、可想。那我們就一邊讀一邊看，一邊讀一邊聽，一邊讀一邊聞，一邊讀一邊想吧。

　　過渡：在如此美妙的江南美景面前，我們感到的僅僅是美，僅僅是無限的遐想。但是我們的是詩人想到的遠遠不止這些。

　　四、拓展延伸、

　�。� 1 ）介紹寫作背景

　�。� 2 ）學習借古諷今的藝術(shù)手法

　　五、課堂總結(jié)

【江南春的教案】相關(guān)文章：

《江南春》教案11-08

《江南春》優(yōu)秀教案12-01

江南春優(yōu)秀教案03-29

《江南春》教案（蘇教版）12-26

古詩江南春教案09-02

課文《江南春》教案范文12-11

江南春教案設(shè)計01-14

小學課文《江南春》教案02-25

《江南春》教案11篇12-26