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托班社會活動《好玩的襪子球》教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的托班社會活動《好玩的襪子球》教案（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 1
活動目標(biāo)：
1、嘗試用團(tuán)和擰的方法制作襪子球。
2、嘗試向指定方向投擲。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
嘗試用團(tuán)和擰的方法制作襪子球
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有投擲和塞物的.經(jīng)驗(yàn)
物質(zhì)準(zhǔn)備：廢舊襪子、廣告紙若干當(dāng)填充
活動過程：
一、 示范襪子球的制作方法
將廣告紙團(tuán)在一起，塞進(jìn)一只襪子里，將襪口擰緊后再翻過來，制成一只"襪子球"。
二、請爸爸媽媽與寶寶一起制作襪子球。
爸爸媽媽盡可能讓寶寶自己動手做容易的部分，如團(tuán)紙和塞紙團(tuán)。
如寶寶在塞紙團(tuán)時有困難，爸爸媽媽可協(xié)助寶寶撐著襪口兩端。
三、親子共玩"投籃游戲"
寶寶手里拿一個筐，站在爸爸媽媽一米遠(yuǎn)的地方，爸爸媽媽將做好的襪子球扔進(jìn)寶寶的筐里；也可適當(dāng)縮短投擲的距離，由爸爸媽媽拿筐，寶寶來扔襪子球。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識襪子，了解襪子的用途。
通過制作襪子球，鍛煉幼兒的動手能力。
在游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作襪子球，參與游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行游戲。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、實(shí)踐操作法、游戲法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
展示各種顏色和圖案的襪子，引起幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，你們知道這是什么嗎？它有什么用呢？” 引導(dǎo)幼兒回答襪子可以穿在腳上，保護(hù)腳等。
認(rèn)識襪子
讓幼兒觀察襪子的形狀、顏色、圖案等。
介紹襪子的不同部位，如襪口、襪跟、襪尖等。
制作襪子球
教師示范如何將襪子制作成襪子球。先將襪子平鋪，然后將一個小玩具或一些棉花等填充物放入襪子中，接著將襪子口扎緊，最后揉成一個球。
給每個幼兒發(fā)放一只襪子和一些填充物，讓幼兒自己動手制作襪子球。
游戲環(huán)節(jié)
拋接球游戲：幼兒分成兩組，面對面站好。一組幼兒將襪子球拋給另一組幼兒，另一組幼兒接住后再拋回來。如此反復(fù)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。
滾球游戲：在地上畫一條線，幼兒站在線的一側(cè)，將襪子球滾向?qū)γ��？凑l的.襪子球滾得最遠(yuǎn)，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。
合作運(yùn)球游戲：將幼兒分成若干小組，每個小組兩個襪子球。幼兒要合作將襪子球從一個地方運(yùn)到另一個地方，不能用手碰球，只能用身體的其他部位推動球。培養(yǎng)幼兒的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。
總結(jié)
回顧今天的活動內(nèi)容，讓幼兒說說自己制作襪子球和玩游戲的感受。
表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們在日常生活中多動手、多合作。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
通過襪子球的制作和游戲，增強(qiáng)幼兒的手部精細(xì)動作能力。
讓幼兒在活動中體驗(yàn)快樂，培養(yǎng)積極的情緒。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力制作襪子球，積極參與游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
三、教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法、游戲教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
播放一段關(guān)于襪子的兒歌，讓幼兒跟著一起唱。
提問：“小朋友們，你們知道襪子除了穿在腳上，還可以做什么嗎？” 引出今天的主題 —— 好玩的襪子球。
制作襪子球
給幼兒展示一些已經(jīng)制作好的'襪子球，有不同的顏色和大小，激發(fā)幼兒的興趣。
教師詳細(xì)講解制作襪子球的步驟，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的想象力，可以在襪子上裝飾一些小貼紙、小珠子等。
幼兒動手制作襪子球，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。
創(chuàng)意游戲
襪子球拼圖：在地上鋪一塊大布，上面畫一些簡單的圖案，如圓形、三角形、正方形等。幼兒用襪子球拼成相應(yīng)的圖案。
襪子球投籃：設(shè)置一個小籃子或盒子作為 “籃筐”，讓幼兒站在一定距離外，將襪子球投進(jìn) “籃筐”。
襪子球接力賽：將幼兒分成若干小組，每個小組的第一個幼兒拿著襪子球跑到對面，將球交給下一個幼兒，依次進(jìn)行，最先完成的小組獲勝。
分享與總結(jié)
讓幼兒展示自己制作的襪子球和完成的游戲任務(wù)，分享自己的創(chuàng)意和感受。
教師總結(jié)活動，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和合作的重要性，鼓勵幼兒在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揮想象力和合作精神。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
通過襪子球的游戲，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
增進(jìn)幼兒對顏色和數(shù)字的認(rèn)知。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：組織幼兒進(jìn)行各種襪子球游戲，培養(yǎng)規(guī)則意識。
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)幼兒的發(fā)展水平調(diào)整游戲難度。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、問題引導(dǎo)法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)一個 “襪子王國” 的情境，教師扮演 “襪子國王”，歡迎小朋友們來到襪子王國。
展示各種顏色的襪子球，引起幼兒的興趣。
顏色和數(shù)字認(rèn)知
教師拿出不同顏色的襪子球，讓幼兒說出顏色的名稱。
然后教師拿出幾個襪子球，讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾個，認(rèn)識數(shù)字。
游戲環(huán)節(jié)
平衡游戲：在地上擺放一些障礙物，如小板凳、繩子等。幼兒要拿著襪子球，走過障礙物，保持身體平衡，不能讓襪子球掉下來。
規(guī)則游戲：制定一些簡單的游戲規(guī)則，如 “聽到口令才能扔襪子球”“不能把襪子球扔到別人身上” 等。幼兒進(jìn)行扔襪子球的游戲，培養(yǎng)規(guī)則意識。
顏色分類游戲：準(zhǔn)備幾個不同顏色的籃子，讓幼兒將不同顏色的襪子球分類放入相應(yīng)的籃子中。
總結(jié)
回顧今天的`活動內(nèi)容，讓幼兒說說自己在游戲中學(xué)到了什么。
表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵他們在以后的活動中遵守規(guī)則，積極參與游戲。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒學(xué)會用舊襪子制作襪子球，提高動手能力。
通過玩襪子球的游戲，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。
培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，學(xué)會利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意活動。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會制作襪子球，掌握玩襪子球的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：在游戲中提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。
三、教學(xué)方法
演示法、實(shí)踐操作法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種顏色的舊襪子若干。
填充物（如棉花、豆子等）。
繩子或絲帶。
寬敞的活動場地。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）展示一只舊襪子，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，看老師手里拿著什么呀？這是一只舊襪子，我們可以用它來做什么呢？
�。�2）引出主題 —— 好玩的襪子球。
師：今天，我們就一起來用舊襪子制作好玩的襪子球吧！
制作襪子球
�。�1）教師示范制作襪子球的方法。
①將舊襪子翻過來，把填充物放入襪子的腳趾部分，然后慢慢將襪子卷起來，直到把填充物全部包裹住。
②用繩子或絲帶將襪子口扎緊，一個襪子球就做好了。
�。�2）幼兒動手制作襪子球。
教師給每個幼兒發(fā)放一只舊襪子和一些填充物，讓幼兒自己動手制作襪子球。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
玩襪子球游戲
�。�1）拋接襪子球
師：現(xiàn)在我們有了自己的襪子球，讓我們一起來玩拋接襪子球的游戲吧！小朋友們可以把襪子球拋起來，然后用雙手接住。
�。�2）踢襪子球
師：我們還可以用腳踢襪子球，看看誰能把襪子球踢得最遠(yuǎn)。
（3）滾襪子球
師：小朋友們，我們把襪子球放在地上，用手推它，讓它滾動起來。我們可以比賽看誰的襪子球滾得最快。
總結(jié)
�。�1）回顧制作襪子球的過程和玩襪子球游戲的樂趣。
師：小朋友們，今天我們用舊襪子制作了好玩的襪子球，還玩了拋接、踢、滾襪子球的游戲。你們開心嗎？
�。�2）強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識。
師：舊襪子可以變成好玩的'襪子球，我們以后要學(xué)會利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意活動，這樣既可以保護(hù)環(huán)境，又可以玩得很開心。
活動延伸
�。�1）在美工區(qū)投放更多的舊襪子和裝飾物，讓幼兒制作更漂亮的襪子球。
�。�2）在戶外活動時間，繼續(xù)組織幼兒玩襪子球游戲，增加游戲的難度和趣味性。
六、教學(xué)反思
通過本次活動，幼兒學(xué)會了用舊襪子制作襪子球，提高了動手能力。在玩襪子球游戲的過程中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力也得到了發(fā)展。同時，本次活動培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒學(xué)會了利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)意活動。在活動中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，讓每個幼兒都能積極參與到活動中來。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 6
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識襪子的用途，了解襪子可以變成好玩的玩具。
嘗試用襪子制作襪子球，鍛煉手部精細(xì)動作。
在游戲中體驗(yàn)合作的快樂，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作襪子球，參與游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：合作進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。
三、教學(xué)方法
觀察法、操作法、游戲法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種顏色和圖案的襪子若干。
棉花、豆子等填充物。
大籃子或箱子。
寬敞的室內(nèi)或室外場地。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）展示一雙襪子，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，看這是什么？襪子有什么用呢？
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論襪子的用途。
師：襪子可以穿在腳上保暖，還可以做什么呢？今天我們就來把襪子變成好玩的玩具。
認(rèn)識材料
�。�1）展示襪子和填充物。
師：這里有很多襪子和一些填充物，我們要用它們來制作襪子球。
�。�2）讓幼兒觀察襪子和填充物，摸一摸，感受一下。
制作襪子球
（1）教師示范制作方法。
將襪子翻過來，把填充物放入襪子的腳趾部分，然后慢慢卷起來，最后用繩子或橡皮筋扎緊。
�。�2）幼兒動手制作襪子球。
教師給每個幼兒發(fā)放一只襪子和一些填充物，讓幼兒自己嘗試制作襪子球。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成制作。
玩襪子球游戲
�。�1）襪子球接力賽
將幼兒分成若干組，每組第一個幼兒拿著襪子球跑到對面，將襪子球放入籃子里，然后跑回來拍第二個幼兒的`手，第二個幼兒再出發(fā)。哪一組先完成接力，哪一組就獲勝。
�。�2）襪子球投擲游戲
在場地的一端設(shè)置一個目標(biāo)，如籃子或箱子。幼兒站在另一端，用襪子球投擲目標(biāo)。投中目標(biāo)的幼兒可以得到獎勵。
�。�3）襪子球大戰(zhàn)
幼兒分成兩組，在場地中間互相投擲襪子球。被襪子球擊中的幼兒要退出游戲。最后哪一組剩下的幼兒多，哪一組就獲勝。
總結(jié)
（1）回顧制作襪子球的過程和玩游戲的樂趣。
師：小朋友們，今天我們用襪子制作了好玩的襪子球，還玩了很多游戲。你們開心嗎？
（2）強(qiáng)調(diào)合作和遵守規(guī)則的重要性。
師：在游戲中，我們要和小伙伴們合作，遵守游戲規(guī)則，這樣才能玩得更開心。
活動延伸
（1）在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒裝飾襪子球，制作更漂亮的玩具。
（2）在家庭中，讓幼兒和家長一起制作襪子球，玩更多的游戲。
六、教學(xué)反思
本次活動通過讓幼兒制作襪子球和玩游戲，提高了幼兒的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在活動中，幼兒積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣。教師要注意引導(dǎo)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣。同時，可以根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，調(diào)整游戲的難度和規(guī)則，讓每個幼兒都能在活動中得到發(fā)展。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
感受襪子的不同材質(zhì)和形狀，培養(yǎng)幼兒的觀察力。
學(xué)習(xí)用襪子制作簡單的手工藝品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
通過玩襪子球游戲，增強(qiáng)幼兒的大肌肉運(yùn)動能力和協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作襪子球手工藝品，進(jìn)行游戲。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮創(chuàng)造力，制作出獨(dú)特的手工藝品。
三、教學(xué)方法
體驗(yàn)法、啟發(fā)式教學(xué)法、游戲教學(xué)法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種材質(zhì)和顏色的襪子若干。
剪刀、彩筆、絲帶、珠子等裝飾材料。
棉花、沙子等填充物。
寬敞的室內(nèi)場地。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
�。�1）讓幼兒觀察自己和同伴的襪子，說說襪子的顏色、圖案和材質(zhì)。
師：小朋友們，看看你們今天穿的襪子是什么樣的？有什么顏色和圖案呢？摸一摸，感覺怎么樣？
�。�2）引出主題 —— 好玩的襪子球。
師：襪子不僅可以穿在腳上，還可以變成好玩的東西哦。今天我們就來用襪子制作好玩的襪子球。
制作襪子球手工藝品
�。�1）教師展示一些用襪子制作的手工藝品，如襪子娃娃、襪子動物等，激發(fā)幼兒的.興趣。
�。�2）教師示范制作襪子球手工藝品的方法。
�、龠x擇一只襪子，根據(jù)自己的創(chuàng)意決定制作的物品。
�、谌绻谱饕m子娃娃，可以在襪子的一端填充棉花，然后用絲帶扎緊，作為頭部。在頭部上用彩筆畫出眼睛、嘴巴等。
�、塾弥樽�、絲帶等裝飾材料為手工藝品進(jìn)行裝飾。
�。�3）幼兒動手制作襪子球手工藝品。
教師給每個幼兒發(fā)放一只襪子和一些裝飾材料，讓幼兒自由發(fā)揮，制作自己喜歡的手工藝品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
玩襪子球游戲
（1）襪子球保齡球
在場地的一端設(shè)置幾個瓶子或罐子，作為目標(biāo)。幼兒站在另一端，用襪子球滾向目標(biāo)，看誰能擊倒最多的瓶子。
（2）襪子球拋接游戲
幼兒兩兩一組，互相拋接襪子球�？梢灾饾u增加距離，提高難度。
�。�3）襪子球障礙賽
在場地中設(shè)置一些障礙物，如椅子、墊子等。幼兒拿著襪子球繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)。
總結(jié)
�。�1）展示幼兒制作的手工藝品，讓幼兒互相欣賞和評價。
師：小朋友們，看看你們制作的手工藝品，都好漂亮�。∧銈兛梢哉f說自己制作的是什么，用了哪些材料嗎？
�。�2）回顧玩游戲的過程，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動的重要性。
師：今天我們玩了很多好玩的襪子球游戲，大家都很開心。運(yùn)動可以讓我們的身體更健康，以后我們要多參加運(yùn)動哦。
活動延伸
（1）在美工區(qū)繼續(xù)投放襪子和裝飾材料，讓幼兒制作更多的手工藝品。
�。�2）在戶外活動時間，組織幼兒玩更多的襪子球游戲，如襪子球拔河等。
六、教學(xué)反思
本次活動通過讓幼兒觀察襪子、制作手工藝品和玩游戲，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和運(yùn)動能力。在活動中，幼兒表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。教師要注意引導(dǎo)幼兒在制作手工藝品時注意安全，使用剪刀等工具時要小心。同時，可以鼓勵幼兒將自己制作的手工藝品帶回家，與家人分享自己的創(chuàng)作成果。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：讓幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)對襪子球的興趣。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識襪子球，了解襪子球的制作方法。
技能目標(biāo)：學(xué)會拋接襪子球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：制作襪子球和拋接襪子球的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能夠準(zhǔn)確地拋接襪子球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：教師展示襪子球的制作過程和拋接方法，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動手制作襪子球并進(jìn)行拋接練習(xí)，提高動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲法：通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握拋接襪子球的技能。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種顏色的襪子若干。
填充物（如棉花、豆子等）。
籃子、盆子等容器。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
教師展示一個襪子球，引起幼兒的興趣。
提問：“小朋友們，你們看這是什么呀？它是用什么做的呢？”
認(rèn)識襪子球
教師介紹襪子球的.制作材料和方法。
拿出一只襪子，向幼兒展示如何將填充物放入襪子中，然后將襪子口扎緊，制作成襪子球。
制作襪子球
給每個幼兒發(fā)一只襪子和一些填充物，讓幼兒自己動手制作襪子球。
教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
玩襪子球
拋接襪子球：教師示范如何拋接襪子球，然后讓幼兒分組進(jìn)行拋接練習(xí)。
滾襪子球：將襪子球放在地上，用手輕輕推動，讓襪子球滾動起來。幼兒可以比賽看誰的襪子球滾得最遠(yuǎn)。
投籃游戲：在教室的一角設(shè)置一個籃子或盆子，讓幼兒將襪子球投進(jìn)籃子或盆子里。
總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)襪子球的制作方法和玩法。
表揚(yáng)幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在課后繼續(xù)玩襪子球。
延伸活動
可以讓幼兒用彩色筆在襪子球上畫畫，裝飾襪子球。
組織幼兒進(jìn)行襪子球接力比賽等活動，增加活動的趣味性。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓幼兒在活動中感受快樂。
認(rèn)知目標(biāo)：了解襪子球的多種玩法，拓展幼兒的思維。
技能目標(biāo)：提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：探索襪子球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，培養(yǎng)合作意識。
三、教學(xué)方法
啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒思考襪子球的不同玩法。
體驗(yàn)式教學(xué)法：讓幼兒親身體驗(yàn)各種襪子球游戲，感受游戲的樂趣。
合作學(xué)習(xí)法：組織幼兒分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
大量的襪子球。
寬敞的活動場地。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
教師和幼兒一起唱一首歡快的兒歌，調(diào)動幼兒的情緒。
拿出一些襪子球，問幼兒：“小朋友們，你們知道這些襪子球可以怎么玩嗎？”
探索襪子球的玩法
教師引導(dǎo)幼兒思考襪子球的玩法，可以提問：“襪子球可以拋起來嗎？可以滾嗎？可以踢嗎？”
讓幼兒自由探索襪子球的`玩法，教師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
請幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的襪子球玩法，教師進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)。
游戲環(huán)節(jié)
拋接襪子球比賽：將幼兒分成兩組，進(jìn)行拋接襪子球比賽。看哪一組的幼兒能夠準(zhǔn)確地拋接襪子球，并且在規(guī)定時間內(nèi)拋接的次數(shù)最多。
襪子球接力賽：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次用手將襪子球傳遞給下一個幼兒，最先完成傳遞的小組獲勝。
襪子球大戰(zhàn)：在活動場地中設(shè)置一些障礙物，幼兒分成兩組，用襪子球互相攻擊。被襪子球擊中的幼兒要暫時退出游戲，最后哪一組的幼兒剩下的人數(shù)最多，哪一組獲勝。
總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
讓幼兒說一說自己在活動中的收獲和感受。
延伸活動
可以讓幼兒回家和家長一起制作更多的襪子球，然后一起玩襪子球游戲。
在美工區(qū)提供一些材料，讓幼兒裝飾襪子球，制作成小掛件等。
托班社會活動《好玩的襪子球》教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒知道廢舊物品可以再利用。
認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識不同材質(zhì)的襪子制作的襪子球的特點(diǎn)。
技能目標(biāo)：學(xué)會用不同的方法制作襪子球，提高動手能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：利用不同材質(zhì)的襪子制作襪子球，比較它們的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解廢舊物品再利用的意義。
三、教學(xué)方法
比較分析法：讓幼兒比較不同材質(zhì)襪子制作的襪子球的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察能力和分析能力。
實(shí)踐操作法：讓幼兒親自動手制作不同材質(zhì)的`襪子球，提高動手能力。
討論法：組織幼兒討論廢舊物品再利用的好處，培養(yǎng)環(huán)保意識。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
各種材質(zhì)的襪子若干，如棉質(zhì)、羊毛、尼龍等。
填充物（如棉花、海綿、碎布等）。
剪刀、繩子等工具。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入
教師展示一些廢舊襪子，問幼兒：“這些襪子還能做什么呢？” 引出制作襪子球的話題。
認(rèn)識不同材質(zhì)的襪子
教師拿出不同材質(zhì)的襪子，讓幼兒觀察并說一說它們的特點(diǎn)。
提問：“這些襪子摸起來有什么不同？哪種襪子更適合制作襪子球呢？”
制作襪子球
教師示范用不同材質(zhì)的襪子制作襪子球的方法。
讓幼兒選擇自己喜歡的襪子和填充物，動手制作襪子球。
教師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。
比較襪子球的特點(diǎn)
讓幼兒將自己制作的襪子球放在一起，比較它們的大小、重量、彈性等特點(diǎn)。
組織幼兒討論不同材質(zhì)襪子制作的襪子球的優(yōu)缺點(diǎn)。
總結(jié)
教師總結(jié)本次活動的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廢舊物品再利用的意義。
表揚(yáng)幼兒在活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在生活中多利用廢舊物品制作有趣的東西。
延伸活動
可以讓幼兒用制作好的襪子球進(jìn)行裝飾，制作成小擺件等。
組織幼兒收集更多的廢舊物品，開展廢舊物品再利用的創(chuàng)意活動。
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