飛紅滴翠記黃山的教案
1、學習多角度介紹景物的方法
2、培養(yǎng)欣賞大自然的能力。
1、重點：理解作者把贊頌大自然的創(chuàng)造力與人類的審美能力通過景物描寫表現(xiàn)出來。
2、難點：了解文章.寫作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的。
二教時
第一課時
一、導入
1、作者簡介：
柯藍先生的文學作品在國內(nèi)外享有較高的聲譽，在海外被譯成多種文字出版。他的名字與事跡被收入《蘇聯(lián)大百科全書》，中國現(xiàn)代文學館也為他及夫人文秋開設了《柯藍文秋文庫》，永久保存其著作及原稿。
他撰寫的中國新文學史上第一部用章回體描述抗日戰(zhàn)爭的長篇小說《洋鐵桶的故事》，得到了毛澤東主席的肯定和推薦。
我國文壇泰斗茅盾先生親自在香港著文推薦他所寫的惟一一部反映延安大生產(chǎn)運動的中篇小說《紅旗呼啦啦飄》。
他創(chuàng)作的電影文學劇本《鐵窗烈火》獲首屆電影百花獎，并受到周恩來總理的高度贊揚。
根據(jù)他寫的散文《深谷回聲》改編而成的電影《黃土地》榮獲28項國際大獎。
他的《早霞短笛》散文詩專集，為五十年代的青年爭相傳抄，影響了那一代人的人生價值取向。
二、認真讀課文，理解結(jié)構(gòu)層次
討論并歸納：全文分為三個部分。
第一部分（1～2自然段）：寫徐霞客對黃山的贊譽及黃山的地理位置、面積。
第二部分（3自然段）：寫地質(zhì)史上，黃山的形成。
第三部分（4～18自然段）：寫黃山諸景。
第一層（4～14自然段）：寫黃山峰、石、松。
第二層（15自然段）：寫黃山的煙云。
第三層（16～17自然段）：寫黃山日出。
第四層（18自然段）：寫黃山的溫泉。
三、本文.寫作角度變化很多，有懸想歷史的，有從空中俯視山景的，有讓你身臨山中邊攀登、邊觀賞的，也有如聽導游解說的。請你說說文章.寫作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的。
討論并歸納：第3自然段說……形成種種奇特的`造型：“奇峰怪石林立，真是峰峰有奇觀，處處是仙境”。這句應該是下面寫景的總起句，這句角度是從高空俯視。通過“游人們來到黃山，自然要浮想聯(lián)翩，尋根問底……”
過渡到第4自然段“巍峨黃山，群峰挺拔。天都峰……使游人望而生畏�！�
第5自然段過渡到讓你身臨山中從下而上攀，
第6段寫“登上”天都峰絕頂，
第7段“穿過”一線天，“再過”蓬萊三島，“直上”玉屏樓文殊洞頂上看到“馳名中外的黃山迎客松”。
第8段自然而然對黃山松進行了一番介紹。第9段繼續(xù)登上最高峰，再沿“百步云梯”而下，
第9、10、11、12自然段寫了黃山3個巧石。“螺螄”、“飛來峰”、“猴子觀海”。
第13段對黃山石進行歸類。
第14自然段是寫黃山的峰石的美是經(jīng)過人類智慧的點化。
第15段由前面寫黃山的靜態(tài)美過渡到黃山動態(tài)美“黃山煙云”的描寫。轉(zhuǎn)換的句子是“……特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動的美感�！�
第16、17段用“然而”轉(zhuǎn)折過渡到對黃山日出的描寫。
第18自然段用“游藝機人下山后”轉(zhuǎn)換到對黃山溫泉的介紹�？傊慕嵌茸兓喽耍D(zhuǎn)換過渡自然，使全文渾然一體。
四、朗讀，請同學起來朗讀自己喜歡的片斷。
五、小結(jié)
本文描寫了黃山的自然風光，贊頌了祖國山川的神奇、美麗。
六、布置作業(yè)
選用課時作業(yè)設計
第二課時
一、朗讀全文導入
二、品味賞析
A你認為描寫的最精彩的地方在哪里？有什么特點？
討論并歸納：
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