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    1. 壁飾小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

      時(shí)間:2021-07-10 08:19:49 教案 我要投稿

      壁飾蘇教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

        一、教材分析

      壁飾蘇教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案

       。ㄒ唬┚C合分析

        壁飾即墻壁上的裝飾物。按制作的材料大致可分為金屬壁飾、陶瓷壁飾、纖維紡織壁飾、紙浮雕壁飾等。

        本課所選取的壁飾圖片,直觀地介紹了從構(gòu)思到選材,從制作到組合等方法,簡(jiǎn)明易學(xué),真切感人。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些壁飾的欣賞,既提高了他們的學(xué)習(xí)感性認(rèn)識(shí),又拓展其想象思維空間,從而促進(jìn)手腦并用等綜合能力的發(fā)展,更好地培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、走進(jìn)生活、美化生活的情感,同時(shí)也為今后的手工制作學(xué)習(xí)起到鋪墊的作用。

        教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系生活進(jìn)行壁飾的設(shè)計(jì)制作。

        教學(xué)難點(diǎn):不同教材的組合制作。

       。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)

       、倥囵B(yǎng)學(xué)生集體合作的意識(shí),養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,提高審美能力。

        ②讓學(xué)生初步了解壁飾的一般知識(shí),設(shè)計(jì)制作一件新穎的壁飾。

        二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

       。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備

        ●教師準(zhǔn)備:三五件不同材料的壁飾作品,剪刀、雙面膠帶,演示材料,錄音機(jī),磁帶,有條件地區(qū)可準(zhǔn)備多媒體課件。

        ●學(xué)生準(zhǔn)備:根據(jù)各自條件,就地取材。如:廢舊掛歷、色卡紙、飲料瓶、蘆葦絮、樹枝、蛋殼、毛線等。另外還需備有剪刀、膠水、彩筆等。

       。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程:

        方案1:

        ●導(dǎo)入:學(xué)生觀看教師自編魔術(shù)表演,激發(fā)興趣引出壁飾課題。

        ●欣賞:出示壁飾范具及有代表性的壁飾圖片(可用幻燈或?qū)嵨锿队罢故荆,比較制作材料的不同表現(xiàn),給人外觀形象的感受。

        ●討論:你能用概括的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)最感興趣的.壁飾所表現(xiàn)的內(nèi)容嗎?你還想到用其他的材料來(lái)表現(xiàn)壁飾嗎?

        ●設(shè)計(jì)制作:學(xué)生欣賞討論過(guò)壁飾之后,知道壁飾的用途,材料的運(yùn)用及給人的感受。練習(xí)時(shí)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活,尋問學(xué)生自己的構(gòu)思,用哪些材料,表現(xiàn)什么內(nèi)容,顏色如何搭配,并向?qū)W生交代剪、貼、編、扎、插、卷、折、揉等技巧的運(yùn)用,還可以鼓勵(lì)學(xué)生自由結(jié)合,集體制作。

        ●要點(diǎn)提示:貼制時(shí)應(yīng)由整體到局部,由里到外逐層疊加,粘貼時(shí)要耐心細(xì)致,牢固美觀。

        三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議:

        ●是否樂于主動(dòng)學(xué)習(xí)壁飾的相關(guān)知識(shí),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出耐心、細(xì)致、有條理等良好的行為習(xí)慣。

        ●是否在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)體現(xiàn)自主精神和探究意識(shí),并能用已學(xué)過(guò)的美術(shù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)描述壁飾的制作要領(lǐng)。

        ●是否能配合班級(jí)其他同學(xué),將制作好的壁飾舉辦一個(gè)小型展,體驗(yàn)自身的價(jià)值和成功的喜悅。

        四、教師教學(xué)隨筆:

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