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托班美工煙花多美麗的教案（精選5篇）
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的托班美工煙花多美麗的教案，希望能夠幫助到大家。
托班美工煙花多美麗的教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)煙花的色彩與形態(tài)，感受煙花的美麗。
讓幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法表現(xiàn)煙花，發(fā)展手部精細(xì)動(dòng)作。
激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花綻放的視頻、圖片。
黑色卡紙、各色水粉顏料、調(diào)色盤(pán)、抹布、棉簽（備用）。
輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
播放煙花綻放的視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并提問(wèn)：“小朋友們，你們看到了什么？煙花是什么樣子的.？都有哪些顏色？” 通過(guò)討論激發(fā)幼兒興趣。
示范講解
教師出示黑色卡紙，示范手指點(diǎn)畫(huà)煙花。先將手指蘸上顏料，然后在卡紙上輕輕點(diǎn)出一個(gè)個(gè)彩色的圓點(diǎn)，從中心向四周散開(kāi)，表現(xiàn)煙花綻放的形態(tài)。提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意保持畫(huà)面整潔，顏料不要蘸太多，用完手指后用抹布擦干凈。
幼兒創(chuàng)作
分發(fā)材料，播放輕音樂(lè)，幼兒在黑色卡紙上進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)煙花創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽選擇喜歡的顏色，嘗試不同的點(diǎn)畫(huà)方式，對(duì)能力較弱的幼兒給予幫助。
作品展示
將幼兒的作品張貼在展示墻上，組織幼兒互相欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一幅作品，為什么，給予幼兒積極的肯定與鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作煙花；在語(yǔ)言區(qū)講述有關(guān)煙花的故事，加深幼兒對(duì)煙花的印象。
托班美工煙花多美麗的教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解煙花的特征，感受煙花的絢麗多彩。
學(xué)習(xí)使用棉簽畫(huà)煙花，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)能力和想象力。
體驗(yàn)棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種煙花的圖片。
白色卡紙、各色水粉顏料、棉簽、調(diào)色盤(pán)、報(bào)紙（鋪在桌面防臟）。
歡快的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
情景導(dǎo)入
出示煙花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并描述：“小朋友們，這些煙花像什么？它們的顏色漂亮嗎？” 引出活動(dòng)主題。
教師示范
教師拿出棉簽和顏料，講解并示范棉簽畫(huà)煙花的方法。用棉簽蘸取顏料，在卡紙上以一個(gè)點(diǎn)為中心，向四周畫(huà)出放射狀的線條，表現(xiàn)煙花綻放的樣子。鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色搭配。
幼兒操作
幼兒開(kāi)始用棉簽在卡紙上創(chuàng)作煙花，教師播放背景音樂(lè)，在一旁觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏料的使用，保持桌面和衣服干凈，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫(huà)出獨(dú)特的.煙花。
分享交流
幼兒完成作品后，將作品擺放在一起，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的煙花有什么特別之處，教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)延伸
在戶(hù)外游戲時(shí)，組織幼兒用肢體動(dòng)作模仿煙花綻放；在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒了解煙花燃放的原理。
托班美工煙花多美麗的教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒觀察煙花的形狀和顏色，感受煙花的美。
學(xué)習(xí)用撕紙和粘貼的方法制作煙花，鍛煉幼兒的手部肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花的視頻或圖片。
彩色皺紋紙、黑色卡紙、固體膠、安全剪刀（備用）、垃圾桶。
舒緩的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
欣賞感知
播放煙花視頻或展示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察煙花的形態(tài)、顏色和變化，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
示范操作
教師拿起彩色皺紋紙，邊講解邊示范撕紙方法：用兩只手的拇指和食指捏住紙，慢慢往下撕，撕出大小不一的`碎片。然后將碎片粘貼在黑色卡紙上，從中心向外粘貼，表現(xiàn)煙花綻放的效果。提醒幼兒注意安全，不要用剪刀隨意剪東西。
幼兒創(chuàng)作
幼兒領(lǐng)取材料，在背景音樂(lè)聲中進(jìn)行撕貼煙花的創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決遇到的困難，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，嘗試不同的顏色組合和粘貼方式。
作品欣賞
將幼兒的作品展示出來(lái)，組織幼兒圍坐在一起欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己制作的煙花哪里最漂亮，教師給予肯定和鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
在家庭活動(dòng)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起制作煙花手工；在美術(shù)區(qū)投放更多材料，讓幼兒繼續(xù)探索不同的煙花制作方法。
托班美工煙花多美麗的教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)煙花，感受煙花的美麗和節(jié)日氛圍。
學(xué)習(xí)用瓶蓋、海綿等工具進(jìn)行拓印，表現(xiàn)煙花的形態(tài)，發(fā)展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
體驗(yàn)拓印活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花相關(guān)的視頻、圖片。
各色水粉顏料、黑色卡紙、瓶蓋、海綿、小印章、托盤(pán)、抹布。
熱鬧的節(jié)日音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
談話導(dǎo)入
和幼兒一起觀看煙花視頻或圖片，提問(wèn)：“什么時(shí)候會(huì)放煙花？煙花看起來(lái)怎么樣？” 引導(dǎo)幼兒回憶生活中看到煙花的場(chǎng)景，引出活動(dòng)。
示范講解
教師出示各種拓印工具，向幼兒介紹用途和使用方法。選擇一個(gè)瓶蓋，蘸上顏料，在黑色卡紙上輕輕按壓，印出一個(gè)圓形，然后換不同顏色、不同工具，以圓形為中心向四周拓印，表現(xiàn)煙花綻放的樣子。提醒幼兒注意顏料不要蘸得太滿(mǎn)，拓印時(shí)不要移動(dòng)位置。
分組創(chuàng)作
將幼兒分成小組，播放節(jié)日音樂(lè)，幼兒選擇自己喜歡的.工具和顏色在卡紙上拓印煙花。小組成員可以互相合作，共同完成一幅作品。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，提醒幼兒保持桌面整潔。
作品展示
將幼兒小組合作的作品張貼在教室顯眼處，組織幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己小組的煙花作品有什么特點(diǎn)，教師對(duì)幼兒的合作和創(chuàng)作給予表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)延伸
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒玩煙花游戲，一名幼兒扮演煙花，其他幼兒模仿煙花綻放的動(dòng)作；在美工區(qū)提供更多拓印材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
托班美工煙花多美麗的教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒欣賞煙花的美，感受煙花的色彩和形態(tài)變化。
學(xué)習(xí)用皺紋紙制作煙花，提高幼兒的動(dòng)手能力和立體創(chuàng)作能力。
培養(yǎng)幼兒的審美情趣，體驗(yàn)手工制作的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花綻放的精彩圖片。
彩色皺紋紙、細(xì)鐵絲、膠棒、剪刀、黑色卡紙。
輕柔的`背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
圖片欣賞
展示煙花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察煙花的形狀、顏色和層次感，和幼兒一起討論：“煙花像不像天上的花朵？” 激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
教師示范
教師邊講解邊示范制作過(guò)程：將彩色皺紋紙剪成小段，然后將每段皺紋紙一端用膠棒粘貼在細(xì)鐵絲上，從鐵絲一端開(kāi)始依次粘貼不同顏色的皺紋紙，直到鐵絲大部分被覆蓋，做成煙花的形狀。最后將制作好的煙花粘貼在黑色卡紙上。
幼兒制作
幼兒領(lǐng)取材料，在背景音樂(lè)聲中開(kāi)始制作皺紋紙煙花。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握粘貼的技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽搭配顏色，制作出獨(dú)特的煙花。提醒幼兒使用剪刀時(shí)注意安全。
作品分享
幼兒完成作品后，將作品拿在手中互相展示、欣賞，說(shuō)一說(shuō)自己制作的煙花有什么特別之處，教師對(duì)幼兒的作品給予積極評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放煙花道具，讓幼兒進(jìn)行煙花表演游戲；鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作更大、更漂亮的皺紋紙煙花裝飾房間。
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