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    1. 大班歌唱《大馬大馬告訴我》教案

      時間:2021-07-07 18:38:32 教案 我要投稿

      大班歌唱《大馬大馬告訴我》教案

        【活動目標】

      大班歌唱《大馬大馬告訴我》教案

        1、嘗試通過傾聽與感受,梳理、理解歌詞。

        2、借助體驗、表達、圖譜等多種形式,感知歌曲結構特點。

        3、喜歡分角色演唱、小組合作的演唱形式。

        【活動準備】

        音樂圖譜一套(PPT)。

        【活動過程】

        一、談話引入

        1、出示“馬”字,認識這個字嗎?看到馬字,你會想到馬的哪些本領?

        2、幼兒回答

        3、一個小朋友也想了解大馬的信息。聽,他是怎么問的,大馬是怎么答的。

        二、感受學習歌曲。

        1、感受學習第一段

       。ㄇ宄谝槐椋┬∨笥咽窃趺磫柕模篑R是怎么答的?

        出示主句圖譜。你們能看懂嗎?有什么問題?

        這段歌曲什么地方是一樣的?它像什么樂器的聲音?每一次,敲了幾下鼓?

        教師與幼兒對唱。

        2、嘗試學習第二段。

        清唱歌曲第二遍,第二段與第一段有一樣的地方嗎?

        出示圖譜,第二次他問的問題是什么?

        理解圖譜,為什么叫好跑路?鐵鞋有什么用?

        教師與幼兒對唱。

        3、學習第三段。

        如果再問第三個問題,有可能什么地方不相同?

        不出示圖譜,師幼互動清唱第三段。

        出示圖譜,梳理形成歌詞。

        小男孩一共問了幾個問題?這些問題有什么特點?

        你還發(fā)現了什么一樣的`地方?

        前面都是什么?小朋友的什么?

        后面都是什么?大馬的回答。

        4、自主學習第四段。

        出示圖譜,自主學習。

        理解歌詞,共同演唱。

        這一段是問題嗎?你覺得馬是什么樣的動物?

        完整唱。

        三、演繹歌曲。

        學習分角色演唱,F在誰來提問題,分角色唱?

        分析:為什么分角色沒唱好?哪一句最難?怎樣唱的更好聽?

        加上鼓伴奏。樂器伴奏,鼓敲幾下?圓舞板?

        逐步增添樂器伴奏。沙球、圓舞板。

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