托班老師本領(lǐng)大教案范文
活動目標：
1、知道老師們都很關(guān)心、愛護小朋友，并教小朋友學習很多本領(lǐng)。
2、教育幼兒遇到困難時，可以找老師，要求幼兒安靜傾聽同伴談話。
3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
活動準備
玩具電話一臺。
活動過程
一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。
1、使幼兒知道老師很關(guān)心、愛護他們。
剛上幼兒園的時候，有的小朋友還哭呢，是哪位老師抱著他（她），給他擦眼淚的？中午肚子餓了，是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜，讓小朋友吃飽的`？
睡午覺了，是誰幫你脫衣服的？
起床了，又是誰幫你穿衣服的呢？
2、使幼兒知道，老師會教小朋友學習很多本領(lǐng)。
3、教師小結(jié)。
讓幼兒知道每個班上有兩位老師，她們都很喜歡、關(guān)心小朋友；誰有什么困難，老師都會幫助他，就像小朋友的媽媽一樣；老師還會教小朋友許多本領(lǐng)，也教小朋友玩好玩的游戲。
二、玩游戲“打電話”。
師：喂，小朋友好，我是Ｘ老師。
幼：Ｘ老師好。
師：你喜歡上幼兒園嗎？喜歡老師嗎？
……
兩位老師分別給幼兒提出希望和要求，并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。
【托班老師本領(lǐng)大教案】相關(guān)文章：
托班教案：老師本領(lǐng)大01-01
托班社會老師本領(lǐng)大教案09-27
老師本領(lǐng)大的托班社會教案09-10
老師本領(lǐng)大托班社會教案03-17
托班社會教案老師本領(lǐng)大04-14
托班音樂小兔本領(lǐng)大教案范文03-14
托班健康教案：我的小手本領(lǐng)大07-09
我的小手本領(lǐng)大托班健康教案03-14