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    1. 《三只蝴蝶》優(yōu)秀教案

      時間:2021-07-07 10:26:52 教案 我要投稿

      《三只蝴蝶》優(yōu)秀教案

        【活動目標】

      《三只蝴蝶》優(yōu)秀教案

        1、大膽嘗試繪畫蝴蝶,并用對稱的方法進行裝飾。

        2、通過對故事的欣賞,感受春天的美麗景色,體驗與好朋友相親相愛在一起的情感。

        【活動重點】感受朋友間相親相愛的友好情感。

        【活動難點】能嘗試運用對稱的方法進行裝飾蝴蝶。

        【活動準備】

        紙剪的各色花朵,范例,幼兒繪畫工具,固體膠等。

        【活動過程】

        一、導入情景。

        幼兒仔細觀察蝴蝶的外貌特征,并能說說蝴蝶長的是怎么樣的。

        1、出示紅蝴蝶:“小朋友們,你們好,你們能猜出我叫什么名字嗎?”“為什么叫我紅蝴蝶?”

        2、問:你們覺得我漂亮嗎?漂亮在哪里?

        3、請你們猜猜我有幾個翅膀?

        4、出示黃蝴蝶,問:這是誰呀?它有幾個翅膀?它的.翅膀上有什么花紋?

        5、看看又有誰來了?它身上的花紋是什么顏色的?是怎樣的花紋?師幼一起來找對稱的花紋。

        二、體驗情景。

        幼兒在體驗情景中感受同伴間的友好情感。

        1、三只蝴蝶飛呀飛,飛到了一個美麗的花園,這時天下起了大雨,三只蝴蝶趕緊去找避雨的地方,它們找到了一朵大紅花,它對紅蝴蝶說:“紅蝴蝶,你先來躲躲吧!奔t蝴蝶搖搖頭:“我們?nèi)齻是好朋友,相親相愛在一起,等它們找到躲的地方,我再來躲!

        2、大黃花請黃蝴蝶來躲雨。黃蝴蝶會怎么說?(幼:我們?nèi)齻是好朋友,相親相愛在一起,等白蝴蝶找到躲雨的地方我再來躲。)

        3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨,黃蝴蝶在大黃花的家里躲雨,紅蝴蝶在大紅花的家里躲雨。

        4、雨停了,太陽公公出來了,三個好朋友又在一起了。

        三、融入情景。

        幼兒融入情景,扮演蝴蝶,自由繪畫打扮蝴蝶。

        1、三個好朋友又要飛到其它美麗的花園里,你們想不想請他們飛到你們的花園里呢?

        2、引導幼兒先涂底色,再涂花紋。

        3、引導幼兒畫好蝴蝶去找美麗的花園,粘貼花朵。

        四、延伸情景。

        啟發(fā)幼兒在美麗的花園中三只蝴蝶會干些什么,它們會說些什么?

        引導幼兒嘗試表演。

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