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    1. 畫家和牧童教案設(shè)計

      時間:2021-07-05 12:45:16 教案 我要投稿

      畫家和牧童教案設(shè)計范文

        第一課時

      畫家和牧童教案設(shè)計范文

        一、教學(xué)目標(biāo):

        1、全班均能正確讀準(zhǔn)“戴、價”等13個生字,并積累相關(guān)的詞語;95%的學(xué)生能正確書寫“價錢”等生字,寫工整、寫美觀。

        2、全班均能把課文讀正確、讀通順;90的學(xué)生能讀得有感情。

        3、會運用“……一……,就……”和“……一會兒……一會兒……”兩個句式說話。

        4、能聯(lián)系課文理解“濃墨涂抹”、“輕筆細描”、“慚愧”等詞語的意思。

        5、能通過讀文,感悟到戴嵩和牧童兩個人物形象身上的優(yōu)良品質(zhì)。

        二、教學(xué)重點:

        1、生字詞。

        2、把課文讀正確、通順、有感情。

        3、學(xué)習(xí)戴嵩虛心、樂于接受別人指正的品質(zhì)和牧童大膽、勇敢、敢于指出別人錯誤的品質(zhì)。

        三、教學(xué)難點:

        1、有感情地朗讀課文。

        2、學(xué)習(xí)人物身上的良好品質(zhì)。

        四、課時安排:

        2——3課時。

        五、教學(xué)過程:

        第一課時

        一、 設(shè)問導(dǎo)思,激發(fā)興趣。

        1、寫課題“畫家”寫得大一些,“牧童”寫得小一些。誰知道為什么這樣寫課題?

        2、小組討論匯報。

        二、 自讀課文

        1、自由朗讀課文。

        2、畫出生字詞。

        3、讀懂什么,不懂什么記下來。

        4、匯報。

       。1)、自己讀懂的問題。

       。2)、不懂的問題。預(yù)設(shè):

        不懂的詞語:絕妙之作、濃墨涂抹、輕描細筆

        不懂的問題:牧童為什么說戴嵩的斗牛圖畫錯了?

        戴嵩挨了批評為什么還要拱手說:“多謝你的.指教!

        三、 學(xué)習(xí)生字

        1、出示帶拼音的生字,把字音讀準(zhǔn)、讀正確。

        2、去拼音,鞏固字音。

        3、根據(jù)每個字的特點,識記字形,并進行擴詞等訓(xùn)練。

        4、多種形式讀生字,鞏固。

        四、 指導(dǎo)書寫

        1、出示生字,觀察字形。

        2、辨認字形、掌握筆劃要點。

        3、重點指導(dǎo)“擠”和“商”

        4、教師范寫,學(xué)生書寫。

        5、展示、評議。

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)

        1、讀詞語。

        2、讀生字,檢查鞏固情況。

        二、品讀第一段。

        1、指名讀。

        2、找出本段中概括性的句子。

        3、匯報??第一句。并畫出中心詞“著名”。

        4、接下來是怎樣描寫戴嵩的有名的???學(xué)習(xí)本段。

        5、說話訓(xùn)練:……一……,就……。

        6、理解“沒有不”。

        7、齊讀全段。

        三、品讀第二段

        1、指名讀課文。

        2、戴嵩是怎么畫《斗牛圖》的?找出相應(yīng)的句子,讀。

        3、利用p99徐悲鴻畫是馬進行理解“濃墨涂抹”和“輕筆細描”。

        4、再讀句子。

        5、男女聲賽讀。

        四、贊畫

        1、我們一起來看看旁人是如何稱贊的。

        2、讀商人和教書先生的話。

        3、拓寬思維:還會怎么稱贊?

        五、牧童指錯

        1、自由讀這段。

        2、指名分角色讀。

        3、你從中讀懂了什么???學(xué)生自由說。教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)牧童和畫家身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

        4、抓住文中“擠”,體會牧童的大膽、勇敢、自信等。

        5、文中還會一個詞語也充分體現(xiàn)了牧童的這些精神,你能找到嗎???喊。

        6、戴嵩的謙虛體現(xiàn)在哪里???戴嵩的話,以及戴嵩的“和藹”

        7、你還在課文的哪個地方再次感受到戴嵩的謙虛???最后一段。

        8、理解“慚愧”和“連連拱手”

        六、回到全文

        1、分角色讀全文。

        2、你想對牧童或戴嵩說什么?

        3、總結(jié)全文。

        板書設(shè)計:

        畫家和牧童

        虛心 勇敢

        樂于接受意見 敢說真話