《上學(xué)真快樂》的教案
一、教學(xué)目標
1.認識語文書，了解語文書的基本結(jié)構(gòu)（如：封面、目錄、單元等）。
2.通過識字情境，學(xué)會“小、學(xué)、生、中、國”五個生字；能認讀詞語“小學(xué)生”、“中國”；會讀句子“我是小學(xué)生”、“我們是中國人”。
3.知道校園里有老師、同學(xué)，感受學(xué)校活動和師生交往帶來的快樂。
二、教學(xué)重點
1.學(xué)會五個生字：小、學(xué)、生、中、國。
2.鼓勵學(xué)生敢于表達，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)兒童愛國主義情感。
三、教學(xué)準備
歌曲《上學(xué)歌》、升旗錄像、生字卡、中國地圖、課文插圖。
四、課時安排
1課時
五、教學(xué)過程
初步了解板塊單元。
【播放《上學(xué)歌》】（學(xué)生欣賞，老師迎接：老師在門口與幾個學(xué)生簡單交流：老師見到你真開心！你好！你的書包真漂亮！你的聲音真宏亮�。�
（準備上課）同學(xué)們，我們剛剛一起聽了一首老師小時候就會唱的歌兒——《上學(xué)歌》。伴隨著《上學(xué)歌》的歡快節(jié)奏，我們也將開啟美好的小學(xué)生活了！你們開心嗎？
孩子們，我先來“自我介紹”一下：我姓張，叫張瀛。你們可以怎么稱呼我？（學(xué)生互動答：張老師！）誰來和我打個招呼？你好！
從今天起，張老師將陪伴你們一起長大，同時和大家一起學(xué)習(xí)一門課程——語文課。
【語文書】
看，這就是我們的語文書，這兩字就是“語文”。和老師一起讀讀這兩字：語文。
下面請小朋友和老師一起打開到語文書的第一頁，看看，這些帶有數(shù)字、文字的一頁叫什么？呀，有的小朋友知道，這是我們語文書的目錄。我們再來仔細觀察，這些帶有橫線、標有數(shù)字的地方，讓我們一起數(shù)數(shù)看，一共有多少個數(shù)字。（9個）對了。這里標出來的是我們本冊語文書要學(xué)習(xí)的9個單元。我們看（指語文書），第一個單元的是什么？《快快樂樂學(xué)語文》【大屏幕：快快樂樂學(xué)語文】《上學(xué)真快樂》是我們這個單元的第一課。請大家和老師一起讀讀�！景鍟n題：上學(xué)真快樂】
同學(xué)們讀得真好！今天是你們正式上小學(xué)的第一天，你高興嗎？（高興）說說看，什么事情讓你高興？（預(yù)設(shè)：爸爸媽媽送我來的。爸爸說，我會認識新朋友……）
呵，上了小學(xué)，你們開心、高興、快樂的事情還真不少！你們知道嗎？上學(xué)之后的快樂，還不止這些呢！老師這里有一幅圖畫，里面畫的是校園生活的各個角落，想不想看看？（想）【出示：課文插圖全景】，下面就請大家仔細觀察：說說看，你都看到什么了？能不能和大家說一說？
根據(jù)學(xué)生所說的插圖內(nèi)容，順勢而導(dǎo)，順學(xué)而教。
【預(yù)設(shè)：看到的是升旗的場面】
學(xué)習(xí)“我”“中”“國”
對了，這是比我們大的同學(xué)，是我們的大哥哥大姐姐，他們脖子上戴著紅領(lǐng)巾，是少先隊員了，他們在向國旗敬隊禮。
【出示：國旗】看看，這是我們的國旗，它的旗面是紅色的，在左上方有一顆大的和四顆小的五顆五角星。
【字卡：國】這個字就是國旗的“國”，和老師一起讀讀：國、國、國�！緋pt:詞語：國旗】和老師再來讀讀：國旗、國旗、國旗。你還知道它是哪個“國”嗎？
�。A(yù)設(shè)：當有人說到“中國”的時候，學(xué)習(xí)“中”。）對，我們祖國的名稱就是中國【大屏幕：中國】【字卡：中】我們是中國人。這個字就是中國的“中”字。
你知道嗎？古人看見插在正中的旗子，創(chuàng)造了甲骨文的“中”字，表示“中間”、“中央”的意思。隨著時間的推移，漢字在不斷的變化，就變成了今天我們學(xué)習(xí)的楷體“中”字了。
知道了這個字的來歷，你覺得有意思嗎？有人說，每一個漢字都是一個故事！說的沒錯，在以后的學(xué)習(xí)中，你會發(fā)現(xiàn)更多的關(guān)于漢字的秘密。讓我們一起加油，好不好？
讓我們讀讀這個詞：中國。
孩子們，誰知道我們中國的全稱是什么？【大屏幕：中華人民共和國】。作為中國人，讓我們大聲的讀出祖國的全稱：中華人民共和國
【大屏幕：中國版圖】大家看，這是我們的版圖：像一只報曉的大公雞，屹立于世界的東方。作為中國人，我們熱愛我們的祖國。
【回到升旗的場景圖】請同學(xué)們和老師齊讀：我們是中國人�！境鍪荆何覀兪侵袊��！�
如果先說到這個場景，“我”字就在這里學(xué)，方式如下：
【字卡：我】這個字就是表示自己的“我”字。你能用上“我”字說句話嗎？
【屏幕：我們是中國人�！空l來讀讀這句話？好，我們中國了不起，我們中國人了不起！用自豪的語氣再來讀讀：我們是中國人。全班一起讀讀。
繼續(xù)看圖
【預(yù)設(shè)：看到了“小學(xué)生相互打招呼”的場面】
來，猜猜看，這幾個小同學(xué)在說什么呢？
我們看，在他們當中，有一個小朋友說了一句話，誰愿意讀讀？【出示：我是小學(xué)生了�！�
如果先說到這個場景，“我”字就在這里寫。方式如下：
師：①你真了不起，這么多字沒學(xué)過，你就認識了！
�、凇咀挚ǎ何摇科渌瑢W(xué)，這個字你認識嗎?
�、塾谩拔摇闭f句話。
這幾個小學(xué)生都是和我們一樣的一年級新生。從今天起，你們的身份發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在幼兒園的時候，人們稱呼你們是：（引導(dǎo)學(xué)生講）“小朋友”，現(xiàn)在大家就要稱呼你們是“小學(xué)生”了。
【學(xué)生】這兩個字就是小學(xué)生的“學(xué)生”。
1.單獨學(xué)習(xí)“學(xué)”。（反復(fù)認讀）你還知道它是哪個“學(xué)”嗎？
2.單獨學(xué)習(xí)“生”。（圖示：字理）表示小草、小苗從土里長出來，也叫生長。你還知道它是哪個“生”？（預(yù)設(shè)：說到“出生”，問：你在哪里出生的？說到“生日”，問：你都知道誰的生日？你真是個孝順、有心的孩子。）
3.再來讀讀這個詞：學(xué)生。
4.讀的真好！作為小學(xué)生的你們，從今天開始你們有了新的校園，新的起點，新的伙伴，你們開心嗎？高興嗎？讀讀這句話：我是小學(xué)生了。
身份發(fā)生了變化，說明你長大了，我么再來讀讀這句話：我是小學(xué)生了�！境鍪荆何沂切W(xué)生了�！�
在以后的日子里，我們還會成為“中學(xué)生”“大學(xué)生”。加油吧，小學(xué)生們！
�。ɡ^續(xù)看圖）
【接著看圖，看到“師生見面問候、認識學(xué)校名字”的場景】
好了，孩子們，繼續(xù)說說看，你們還看到了什么？
【出示：問候情境圖】：誰能給大家講一講你看明白了什么呢？
說對了，這是老師和剛?cè)雽W(xué)的`小學(xué)生們在相互問好！看看小同學(xué)們問什么呢？【出示：老師好！】你們長大了，成為小學(xué)生了，更應(yīng)該懂禮貌、知禮儀。
下面，請全體起立，如果你就是剛剛走進校園的同學(xué)，見到我，要問：老師好！好，請坐！懂禮貌、知禮儀的孩子們！
看看，這位老師說什么了？【出示：歡迎新同學(xué)�！�
同學(xué)們，你們知道嗎？我們學(xué)校里的每一位老師都特別歡迎你們的到來。也希望你們能在這里愉快而又充實的過完小學(xué)六年的生活。
（大家在看圖）請大家仔細觀察，這所小學(xué)校的名字叫什么？對了。和老師一起讀讀他們的校名：——光明小學(xué)校�！酒聊唬狐c擊出現(xiàn)“學(xué)”】這個“學(xué)”也是學(xué)校的“學(xué)”。
作為學(xué)校的一名學(xué)生，你知道我們學(xué)校的名字叫什么嗎？【出示自己學(xué)校的校名：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ】未來的日子里，這所學(xué)校的名字將陪伴你六年的小學(xué)時光。
讓我們再次說出我們的校名：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
通過讀學(xué)校的名字，我們又次看到了漢字“學(xué)”，也認識了其他幾個字�？磥恚谛@里，只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多的漢字、認識許多漢字。
�。ǔ鍪厩榫硤D：衛(wèi)生間）請同學(xué)們看，這是哪里？對了，這是我們的“衛(wèi)生間”。上面的三個字我們一起來認識一下。（這句話不要，不學(xué)此字）
我們再來看看這是什么地方？（出示圖片：圖書館）這里是我們小朋友讀書的地方。它的名字叫“圖書館”。
在學(xué)校的每一個角落，都有我們認識的漢字，在我們班級門的上面，也有漢字。為了方便大家觀察，老師，特意把班級上面的漢字，拍了下來。（出示班級班牌）這是我們班級的名字。誰愿意讀讀。對呀，這幾個字就是“一年級ⅹ班”。（再出示書中的班牌情境圖）看看，這是一年級幾班？（一年級一班）。
同學(xué)們，在校園的角落里，到處都有我們的漢字，我們要學(xué)的知識，只要做一個留心觀察的好孩子，你一定會發(fā)現(xiàn)許許多多的秘密。
好了，我們休息一下，馬上回來。（間休：小黃鴨韻律操）
�。ɡ^續(xù)看圖）
【預(yù)設(shè)：學(xué)生看到的是校園游戲的場景】
這是“跳大繩”，我們在校園里還可以做各種游戲，完成各種體育運動�！緢D片：踢足球打籃球跑步】
結(jié)束
同學(xué)們，看到各種游戲你們喜歡玩嗎？校園的生活是豐富多彩的，上學(xué)的日子一定會帶給你無窮無盡的快樂！
你們上學(xué)快樂嗎？（快樂�。┲刈x課題：上學(xué)真快樂！我們大家要每天帶著快樂的心情，高高興興來上學(xué)，好嗎？（好！）（下課。）
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