地球的新生小學美術教案

　　課題：第6課 地球的新生

　　課時：2課時

　　課堂類型：造型表現(xiàn)設計應用

　　教學目標：

　　1、認知目標：了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

　　2、能力目標：掌握各種繪畫形式的創(chuàng)作方法（環(huán)保海報宣傳畫、手抄報），利用畫面表達希望和建議的方法。

　　3、情感目標：增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)對地球的熱愛之情和環(huán)境保護的意識。培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識及熱愛生活的思想情感。

　　教學重難點：

　　1、應用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表達自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛。

　　2、構圖和版面設計的創(chuàng)新,利用畫面表達希望和建議的方法。

　　教具學具：收集、分析環(huán)境情況及資料，制作手抄報工具

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　導入新課，體會地球與我們的生活和健康息息相關。

　�。�1）引導學生欣賞教師作品，感受作品所體現(xiàn)的“地球是我們美麗的家園”，鼓勵學生說說地球和人類的關系。

　　A、語文、自然等其它學科學習過有關地球生態(tài)環(huán)境的`知識嗎?

　　B、你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學習知識的準備工作,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護環(huán)境呢?

　�。�2）以游戲的形式調動學生學習的興趣。

　　教師將一個大地球貼在黑板上，請學生上前用教師準備好的材料裝飾地球。改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗。

　　二、講授新課：

　　通過繪畫和制作培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)新能力。

　　1、出示教師設計的宣傳海報，引導學生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生。

　　2、觀察了解宣傳海報的組成部分。

　　A、文字

　　B、圖案

　　C、色彩

　　3、教師點評，引出招貼畫設計的基本要素：A、畫面B、標題（主要構成）C、文字（輔助說明）

　　教師略帶講解宣傳海報常見的藝術風格：

　　1、寫實2、裝飾3、抽象4、漫畫

　　4、組織學生討論交流。

　　以收集、分析環(huán)境情況及資料應用各種繪畫形式，如手抄報、海報來表達自己的想法，表達希望和建議等方面進行討論交流。

　　5、教師小結

　　A、設計要素：主題明確、形式引人、色彩鮮明、構圖單純。

　　B、制作步驟：確定主題、構思構圖、充實完善。

　　6、引導學生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法（手抄報、剪貼畫、宣傳畫等）

　　運用所學的色彩知識、平面設計知識和紙立體結構知識，設計制作，共同創(chuàng)意，主題、內容、形式統(tǒng)一，紋樣、文字美觀協(xié)調，內容情調健康。

　　7、小組合作討論制作形式及方法，教師指導。

　　8、小組匯報。

　　“現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在討論時遇到的困難。哪個小組先來說？”

　　9、學生設計與制作過程：

　　A、鼓勵學生發(fā)揮想象力，大膽表達自己的想法，扣緊主題設計制作。

　　B、提醒學生在制作過程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補短。

　　三、展示學生作品，引導學生欣賞評價

　　以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品。

　　“大家都做得差不多了，哪個小組的同學先來介紹一下自己的作品，其他同學注意聽，吸取別人的優(yōu)點，有更好的建議也可以提出來�！�

　　四、課堂小結：

　　“地球是我們人類美麗的家園，保護地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關，為了自己和子孫后代的幸福，我們應該時時刻刻從小事做起。因為時間的關系，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法，下節(jié)課可以進一步完善作品。也可以利用課余時間把節(jié)目再排練得更精致一些，下節(jié)課表演�！�

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