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    1. 秋姐姐寫信大班語言教案

      時間:2021-07-05 10:44:39 教案 我要投稿

      秋姐姐寫信大班語言教案

        教學目標:

      秋姐姐寫信大班語言教案

        1、學習理解散文故事《秋姐姐寫信》

        2、通過學習認知生詞字:提醒、準備、起程、尋找、增添。

        3、在學習中理解擬人的修飾手法及體會散文的意境美。

        教學準備:

        樹葉型的卡紙做的信,生字卡。

        教學步驟:

        一、教師開門見山,直接導入課題

        孩子們,秋天就快到了,好心的秋姐姐寫了很多信,我這里有好多封信,我們一起來看看吧……

        二、教師與兒童共同學習散文

        1、教師出示第一封信,信封上寫著“大雁”,教師展示信的內容,與兒童共同找出認識和不認識的字,理解信里的意思并學習生詞:提醒、起程。

        2、教師出示第二封信,寫給“松鼠”的.信,展示信的內容與兒童共同學習、理解、學習生詞:準備。

        3、教師出示第三封信,寫給“黑熊”的信,展示信的內容與兒童共同學習、理解、同時學習生詞:尋找。

        4、教師出示第四封信,寫給“小朋友”的信,展示信的內容與兒童共同學習、理解、同時學習生詞:增添。

        三、教師與兒童共同鞏固“秋姐姐”寫的信,并完整地復述散文內容。

        四、與兒童討論,什么地方你覺得最美?為什么?

        教師小結:擬人的修飾手法的運用。

        五、與兒童再次有感情地復述散文。

        激勵兒童展開想象寫出更美的句子。

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