《7的乘法口訣和用口訣求商》教案范文

　　教學重點：

　　運用7的乘法口訣解決簡單問題。

　　教學難點：

　　發(fā)現信息、提出問題。

　　教具準備：

　　口訣卡片

　　教學過程：

　　一、復習、創(chuàng)設情境，引入新課

　　師：誰背一下7的乘法口訣？師評價后出示口訣卡片，生說得數并說出2個乘法算式。師總結7的乘法口訣掌握情況，并指出這節(jié)課利用7 的.乘法口訣解決問題。

　　二、自主、合作探究、交流

　　1、師：誰知道白雪公主的故事？（指名簡要介紹）

　　2、師：白雪公主要舉行一次宴會，招待7個小矮人，現在我們就去宴會現場看看，幫助白雪公主解決一些問題。

　　3、學生觀察8頁情景圖：他們在干什么？你發(fā)現了哪些數學信息？還有什么問題？

　　4、學生匯報，師隨機板書信息和問題（引導學生把小矮人的問題和所用的數學信息組合成數學問題：每人3個果子，7個人一共多少個果子？）

　　5、學生自己解決小矮人的問題后小組交流，小黑板板演。

　　6、全班交流：小組講解員講解（重點講解一下怎樣列式和怎樣計算，注意學生的個性化解答方法。）

　　7、專項訓練：自提問題自己解答后小組交流，板演。

　　8、 教師組織小組講解員講解。（重點講解一下根據什么提的什么問題、怎樣列式的及怎樣計算的，注意學生的個性化解答方法。）

　　三、課堂小結

　　學生說一下收獲，提出其它問題。完成后，師小結：大家解決了那么多問題！現實生活中有許多問題可以用我們學的知識解決。請大家看課本第8頁的第1題，藍靈鼠要我們幫它解決什么問題呢？

　　四、綜合訓練

　　1、練一練1題，學生匯報解決的問題后，學生自己獨立解答，小組可以派人板演，講解。

　　2、練一練2、3題。學生獨立把答案填在書上，教師組織核對。

　　3、練一練3題。學生自己把順序寫在書上后小組核對。

　　4、問題討論：學生匯報發(fā)現的信息和藍靈鼠的問題，然后學生自己獨立思考，試著解決，接著小組交流研討，最后全班交流研討。

【《7的乘法口訣和用口訣求商》教案】相關文章：

用7的乘法口訣求商教案03-30

用7的乘法口訣求商教案11-24

用乘法口訣求商的教案04-11

用乘法口訣求商教案10-18

《7的乘法口訣求商》教案01-08

《9的乘法口訣和用口訣求商》教學反思08-16

《用9的乘法口訣求商》教案10-11

《用7的乘法口訣求商》說課稿02-22

數學課堂乘法口訣和口訣求商的教案01-22