《Hello》第六課時教案

　　教學內容：

　　Uncle Booky’s storytime、一些游戲和自我檢測活動。

　　教學目標：

　　1. 學習Booky大叔的故事。

　　2. 通過游戲復習鞏固本課知識。

　　教學重點：

　　復習本課知識

　　教學難點：

　　使學生明白游戲規(guī)則

　　教具準備：

　　單詞卡片，

　　教學步驟：

　　1.Booky大叔的故事。

　�。�1） 放錄音，讓學生合上書聽故事。

　　（2） 讓學生打開書，翻到第12頁故事這一頁，讓他們看圖。讓 學生在故事中找熟悉的詞語。學生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。

　　2.Bingo游戲（這是一個詞匯練習的游戲。）

　　（1） 為每個學生復印一個Bingo的游戲板。

　�。�2） 教師任意說出一個字母或單詞，學生迅速找出教師說的字 母或單詞，每畫出完整的一列字母或單詞，學生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。

　　（3） 在游戲結束以后，全班一起復習詞匯。

　　3.Snap游戲（適合兩人一組進行，讓學生拿出自己的黃色小卡片）

　　（1） 把學生分成兩人一組，把每組的.卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一個桌子上，每組學生輪流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到兩張相同的圖片，學生喊“Snap”，并說出圖片的英文單詞。

　�。�2） 先喊出“Snap”和正確的單詞或字母的學生，保留那兩張 卡片，游戲進行，直到桌子上沒有卡片，游戲最后擁有卡片多的學生獲勝。

　�。�3） 如果兩張卡片不是一組，學生喊“Snap”或說錯了單詞， 另一個學生就把這組卡片拿過來，放在自己的卡片里。

　　4.自我評價（第13頁）

　�。�1） 學生兩人一組做第一項活動，練習介紹自己。

　�。�2） 學生兩人一組第二項活動，一個學生指圖，另一個學生說 出名稱，第一位學生檢查他說得對不對，在圖下面的方框里打勾，學生也可以單獨完成這項活動。

　�。�3） 讓學生兩人一組做第三項活動，圈出本單元學過的字母。

　　5.我的記錄和教師記錄

　　Summarize after the class

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