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    1. 安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)集體備課的教案

      時(shí)間:2021-07-04 20:22:19 教案 我要投稿

      安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)集體備課的教案

        第四單元(章、模塊) 第? 課 總課時(shí)數(shù):15

      安陽(yáng)市南關(guān)小學(xué)集體備課的教案

      課題



      小數(shù)的近似數(shù)課時(shí)2



      課時(shí)



      第10課時(shí)









      學(xué)





      標(biāo)



      學(xué)會(huì)把較大的整數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。









      教學(xué)重點(diǎn):把較大數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)。










      教學(xué)難點(diǎn):把較大數(shù)改寫成以“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù),容易丟掉計(jì)數(shù)單位或單位名稱。










      教學(xué)準(zhǔn)備:課件










      主備課人



      胡學(xué)瑞



      復(fù)備人








      教學(xué)過(guò)程



      改進(jìn)方案









      一、導(dǎo)入



      為了讀寫方便,常常把不是整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)? ?



      二、學(xué)習(xí)新知



      1、學(xué)習(xí)例2:



      出示數(shù)據(jù)和問(wèn)題:



      (1)提問(wèn):把384400 千米改寫成用“萬(wàn)千米”作單位的數(shù),應(yīng)該用多少來(lái)除?



      (2)應(yīng)該把384400縮小多少分之一?



      (3)小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)幾位?



      說(shuō)明:為了簡(jiǎn)便只在萬(wàn)位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),去掉小數(shù)末尾的0。



      板書:384400千米=38.44萬(wàn)千米



      (4)啟發(fā)提問(wèn):既然把一個(gè)數(shù)改寫成以“萬(wàn)”作單位的數(shù),只要在萬(wàn)位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再寫上單位“萬(wàn)”,那么要把一個(gè)數(shù)改寫成以“億”作單位的數(shù),應(yīng)該怎么辦?



      2、學(xué)習(xí)例3



      出示數(shù)據(jù)和問(wèn)題:木星離太陽(yáng)的距離是多少億千米(保留一位小數(shù))?



      (1)獨(dú)立完成,并說(shuō)出改寫方法。



      778330000 km=7.7833億千米



      (2)如果要求保留一位小數(shù)怎么辦? 說(shuō)出保留一位小數(shù)的方法



      7.7833億千米≈7.8億千米



      3、區(qū)別對(duì)比 例2、例3的學(xué)習(xí)中,有的數(shù)需要把它改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),有的.則還需要保留位數(shù)求近似數(shù),它們有什么區(qū)別?應(yīng)該注意什么?



      4、小結(jié):



      (1)求近似數(shù)需要省略某位后面的尾數(shù)。保留整數(shù),表示精確到個(gè)位,就要看十分位是幾,然后按照“四舍五入”法決定是舍還是入。求出的是近似數(shù),應(yīng)用“≈”表示,在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末一位或幾位是0的,0應(yīng)當(dāng)保留,不能丟掉。最后要注意別忘記寫單位“萬(wàn)”或“億”,遇有單位名稱的要寫上單位名稱。



      (2)把一個(gè)數(shù)改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù),求的是準(zhǔn)確數(shù),就在“萬(wàn)”或“億”位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),小數(shù)末尾的0要去掉,遇有單位名稱的要寫上單位名稱,應(yīng)用“=”表示,并寫上單位“萬(wàn)”或“億”字。



      三、鞏固練習(xí):53頁(yè)做一做



      四、課堂總結(jié):這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)和技能?














      設(shè)



      計(jì)



      改寫成以“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)



      地球與月球的距離是多少萬(wàn)千米?



      384400千米=38.44萬(wàn)千米



      木星離太陽(yáng)的距離是多少億千米(保留一位小數(shù))?



      778330000 km=7.7833億千米



      7.7833億千米≈7.8億千米











      學(xué)







      圍繞教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)的成功與不足……進(jìn)行反思









      這節(jié)課你學(xué)到了,把較大數(shù)改寫成以“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù),容易丟掉計(jì)數(shù)單位或單位名稱。求近似數(shù)需要省略某位后面的尾數(shù)。保留整數(shù),表示精確到個(gè)位,就要看十分位是幾,然后按照“四舍五入”法決定是舍還是入。求出的是近似數(shù),應(yīng)用“≈”表示,在保留的小數(shù)位里,小數(shù)末一位或幾位是0的,0應(yīng)當(dāng)保留,不能丟掉。最后要注意別忘記寫單位“萬(wàn)”或“億”,遇有單位名稱的要寫上單位名稱。效果良好。


















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