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    1. 小學(xué)語文《小兵張嘎》教案

      時間:2021-07-03 12:43:04 教案 我要投稿

      小學(xué)語文《小兵張嘎》教案

        教學(xué)目標(biāo)

      小學(xué)語文《小兵張嘎》教案

        1、學(xué)會12個生字。

        2、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文內(nèi)容。

        3、結(jié)合課文的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮。

        4、嘗試讓學(xué)生開展合作創(chuàng)作,將課文改編成劇本,進(jìn)行表演。

        教學(xué)重點(diǎn)

        結(jié)合課文的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣,在讀中感悟嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮。

        教學(xué)難點(diǎn)

        嘗試讓學(xué)生開展合作創(chuàng)作,將課文改編成劇本,進(jìn)行表演。

        教學(xué)切入點(diǎn):結(jié)合課文的特點(diǎn),在讀中感悟嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮。

        閱讀切入點(diǎn):

        從課文哪些語句能感受到嘎子的機(jī)智、勇敢與頑皮?

        課時安排:2課時

        板書設(shè)計(jì):21、小兵張嘎

        劃分課文場景:(1)嘎子初闖韓家大院

        (2)嘎子遇見了純剛大伯

        (3)嘎子送出雞蛋

        (4)嘎子、黃狗、瘦長條

        (5)嘎子、鬼子和大黃狗

        嘎子特點(diǎn):聰明機(jī)智膽識過人頑皮孩子氣

        第一課時

        教學(xué)過程

        一、課前預(yù)習(xí)

        觀看《小兵張嘎》的電影,了解故事的內(nèi)容和背景。

        二、談話導(dǎo)入

        在抗日戰(zhàn)爭時期,廣闊的華北平原上涌現(xiàn)出許多英勇的抗日英雄,這其中還有許多小英雄呢!小兵張嘎就是眾多小英雄中的一個。

        板書課題,課文截選了嘎子與敵人斗爭故事中的一個小故事,讓我們走進(jìn)戰(zhàn)爭年代,與嘎子一起與敵人展開機(jī)智勇敢的戰(zhàn)斗。

        三、初讀感知

        1、瀏覽課文,注意讀準(zhǔn)生字字音,復(fù)述課文內(nèi)容。

        2、檢查生字。

        3、復(fù)述課文內(nèi)容。(小嘎子在韓家大院門口與瘦長條周旋,同純剛大叔里應(yīng)外合,成功地將一顆手榴彈送進(jìn)大院并制造混亂打擊敵人的經(jīng)過。)

        4、劃分場景

        劃分課文場景(1)嘎子初闖韓家大院(2)嘎子遇見了純剛大伯(3)嘎子送出雞蛋(4)嘎子、黃狗、瘦長條(5)嘎子、鬼子和大黃狗

        四、自主探究,研讀課文

        1、默讀課文,自主探究

        默讀課文,用一個詞來概括你對小嘎子的印象。

        2、出示:小嘎子真是一個()的孩子。請你填一填。并說說你的理由(你從哪些地方感受到嘎子的這些特點(diǎn)的?)

        3、交流,形成對嘎子較全面的'印象

        聰明機(jī)智,

        裝成“一個跑堂的小伙計(jì)”混進(jìn)韓家而不被人察覺;“仿佛很熟悉的,愣往里走”

        被瘦長條認(rèn)出后,先是”一愣”,很快又鎮(zhèn)定下來”一笑”,”送去見太君”讓人沒法產(chǎn)生懷疑,他給人感覺是一個調(diào)皮不懂事的小孩子.

        膽識過人,

        獨(dú)自完成任務(wù),面對瘦長條的刺刀毫不畏懼,鎮(zhèn)定自若,出色完成任務(wù).

        盡忠職守,

        面對困難,沒有放棄與敵人斗智斗勇,爭取一切機(jī)會完成任務(wù).

        頑皮孩子氣

        五、總結(jié)

        小兵張嘎克服重重困難,用自己的機(jī)智勇敢,爭取一切機(jī)會出色完成了任務(wù),你想對他說些什么?讓我們記住這個名字”小兵張嘎”,記住這個英雄的形象,記住他英勇的抗日事跡。

        第二課時

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

        通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得小兵張嘎是一個怎樣的孩子?

        你們想將這一課改成劇本,演一演嗎?

        二、區(qū)別特點(diǎn)

        說說本課與本單元的前兩篇課文有什么不同?

        如果我們將課文改編成類似于前兩篇課文的劇本,你知道該寫些什么?怎么寫?

        三、練寫片段

        1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)劇本格式:(1)劃分場景(2)每一個場景的環(huán)境描寫(3)擴(kuò)號里描寫人物表情動作

        2、回憶第一課時劃分的場景

        (1)嘎子初闖韓家大院

        (2)嘎子遇見了純剛大伯

        (3)嘎子送出雞蛋

        (4)嘎子、黃狗、瘦長條

        (5)嘎子、鬼子和大黃狗

        3、最難的是設(shè)計(jì)人物的動作、對話,做一個片段練習(xí):小嘎子與瘦長條在韓家大院門口周旋的場景。

        4、學(xué)生練寫后全班交流(注意設(shè)計(jì)人物的動作、對話要能表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)和人物的心情)

        教師總結(jié)

        四、學(xué)生分工改編劇本

        五、學(xué)生根據(jù)劇本進(jìn)行表演

        六、評議

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