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    1. 糖果雨的教案設(shè)計

      時間:2021-07-03 12:00:28 教案 我要投稿

      糖果雨的教案設(shè)計

        教學要求:

      糖果雨的教案設(shè)計

        1、學會6個字,會認7個字。

        2、正確流利地朗讀課文。

        3、通過課文一起學習,感受神奇的想象帶來的快樂,感受閱讀的樂趣。

        教學重點:

        認字、寫字、朗讀課文。

        教學難點:

        朗讀課文,感受神奇的想象帶來的快樂,感受閱讀的樂趣。

        教學準備:

        掛圖、生字卡片。

        課時安排:

        二課時。

        第一課時

        一、聯(lián)系生活,導入新課

        1、能夠結(jié)合平時的生活體驗,說一說自己看到的,感受到的雨是怎么的?

        2、教師板書課題,學生想象下糖果雨時會是怎么樣的奇妙的情景。

        二、初讀課文,自主識字

        1、用自己喜歡的方式讀課文,要求讀準字音,標出課文有幾個小節(jié)。

        2、學生以小組合作學習生字,教師巡視參與。

        3、檢查反饋學習情況。

        出示生字、新詞卡片,用多種形式抽讀。

        4、游戲鞏固:吃糖果。

        出示掛圖,天空上飄著五顏六色的糖果,每顆糖果上都寫有一個生字,讀準了字音,就能得到一顆糖果。指名讀,小組齊讀,全班齊讀。

        三、再讀課文,讀通流暢

        1、自由讀全文,要求把課文讀通順、讀流暢。

        2、小組挑戰(zhàn)賽:

        (1)選擇自己喜歡的一節(jié),朗誦給小組成員聽。

        (2)全班交流朗誦。學生選擇喜歡的合作讀書的方式進行展示,生評議。不太好的.地方再指名范讀,練讀或糾誤。

        四、小組合作,自學生字

        1、開火車抽讀生字卡片。

        2、小組合作識記生字。

        (1)觀察(2)討論(3)匯報

        3、生提出難寫的字,師范寫。

        4、生描繪,練習。

        5、作業(yè)展評。

        第二課時

        一、復習導入

        出示生字,生詞卡片,抽讀。

        二、精讀品位

        1、(1)指導朗讀課文1、2自然段。

        (2)生讀課文第2句,師出示掛圖,展示天上下冰雹的情景,體會糖果雨來的急,出乎意料。學生在讀。

        (3)生說一說自己看到的情景,通過讀文,借助掛圖,理解“五光十色”。

        (4)再讀第二句,表達驚喜、興奮的心情。那會是什么呢?

        (5)生朗讀課文第二自然段。

        2、指導朗讀課文3—6自然段。

        (1)大家發(fā)現(xiàn)天上下起了糖果雨,是怎么做的呢?自由朗讀課文3—6自然段。

        (2)小組交流,找到文中相應(yīng)的句子讀一讀。

        (3)師示范朗讀課文第五自然段。

        三、想象拓展

        1、如果這片云落到了我們這里,你會希望下的是什么雨呢?

        四、識字、寫字

        1、開火車抽讀生字卡片。

        2、學生觀察生字,找出關(guān)鍵筆畫。

        3、師示范寫,學生描紅練習。

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