別說不可能主題班會教案

　　設(shè)計背景

　　作為班主任，我一起堅持通過開展各種形式的主題班會來樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我的教育理念是：要讓孩子學(xué)得開心，玩得開心，學(xué)會享受生活的每一天，讓他們在三年的學(xué)習(xí)里，以積極樂觀的心態(tài)學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，成為一個對自己負責(zé)、對家庭負責(zé)、對社會負責(zé)的人！

　　教育目標

　　1、通過案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對自己的信心。

　　2、通過集體討論，幫助學(xué)生了解積極思維方式的意義和方法。

　　活動過程

　　一、介紹一位名人的故事

　　（出示照片）

　　班主任：這人是誰？

　　學(xué)生……

　　班主任：你們知道他是什么人嗎？

　　學(xué)生……

　　班主任：真是太棒了！居然知道XXX的情況這么好，這說明同學(xué)們平時閱讀面很廣，這位名人究竟有多成功，讓我們一起走近他：

　　播放相關(guān)資料：視頻、介紹、圖片……

　　學(xué)生討論，觀看了相關(guān)資料后的感受

　　學(xué)生分別談感受（先部分代表）

　　……

　　二、討論發(fā)生在我們班里的看似不可能的事

　　學(xué)生一：婷入學(xué)時，英語只考了35分，一個學(xué)期后，英語就達到了及格分數(shù)；

　　學(xué)生二：……

　　……

　　班主任：這些故事，都告訴我們什么樣的一個道理？

　　學(xué)生……

　�。ㄔ谛判�、專心、耐心與恒心面前，人生詞典里沒有“不可能”三個字。

　　三、怎樣與“不可能先生”告別

　　班主任：我們要怎樣才能與“不可能先生”告別呢？最好的方法就是做一個積極思考的人！為什么做一個積極思考 的人很重要？因為“積極思考”的人會選擇語言。他們不會妨礙自己成長的消極語言，他們從自己的腦海中把那種語言完全消除出去。消極的`語言證明你懷有消極的思想，不會對你產(chǎn)生好的影響，因此在積極思維中最重要的是不使用消極的語言，歸好是能忘掉那些會引起失敗的語言。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要采取行動與“不可能先生”永別，那么，我們要怎么做呢？請你們先拿出一張紙，寫下你們自認為做不到的事情。

　�。ńo學(xué)生幾分鐘時間去完成）……

　　等學(xué)生完成后，班主任發(fā)言：現(xiàn)在請同學(xué)們將自己手中的紙條放進我身邊的盒子里。等班會結(jié)束后，我把它埋在校園里的一棵樹下，以后 ，當(dāng)你想說“我不可能做到”的時候，就請對自己說：“我已經(jīng)將‘不可能先生’埋葬，現(xiàn)在我對來說，沒有什么不可能！”

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