白衣天使的優(yōu)質教案設計

　　教學目標：

　　1.正確通順有感情地朗讀課文。

　　2.抓住關鍵句子，體會南丁格爾的精神。

　　3、讀關鍵句子，讀出對南丁格爾的敬佩之情。

　　教學重難點：

　　體會南丁格爾的`精神;讀出對南丁格爾的敬佩之情。

　　教學課時：二課時

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　1、同學們，你們知道嗎?在2003年，我們國家經歷了一次沒有硝煙的戰(zhàn)爭，那是與病魔所作的斗爭，有誰知道這個病魔是什么嗎?(非典)

　　2、說到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人們更是遠遠避開，因為它有一個可怕的特點：會傳染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他們;哪里有疾病，哪里就有他們，他們是誰?

　　(醫(yī)生、護士)

　　3、四年級時，我們學過一篇贊美醫(yī)生和護士的課文，題目是《只看見你的眼睛》只看見你的眼睛，是那樣美麗動人

　　4、因為你們的美麗動人，迎難而上，無私奉獻，所以人們送給你們一個美麗動人的名字白衣天使。白衣天使泛指醫(yī)生和護士，一般指護士。

　　二、了解南丁格爾

　　1、今天老師要給同學們介紹一位白衣天使，她的名字叫(南丁格爾)

　　2、誰來簡單介紹她?(學生介紹南丁格爾)

　　三、整體感知課文

　　請同學們自由朗讀課文，要求是把課文讀通讀順，把每一個字讀正確。

　　四、理解品質

　　1、讀了一遍課文，相信同學們對南丁格爾又多了一份了解。

　　那同學們，你們敬佩南丁格爾嗎?(敬佩) 為什么?

　　2、請同學們再次讀課文，這次是默讀，帶著你的問題讀：

　　你為什么敬佩南丁格爾?她做了什么?她具有什么高尚品質?

　　3、指名答，讀句子。

　　五、總結拓展

　　1、同學們，這節(jié)課我們認識了一位偉大的白衣天使南丁格爾，認識了她，了解了她的品質，你想說點什么呢?(學生說)

　　2、看到南丁格爾，老師想到了另一位白衣天使葉欣。

　　3、老師想用一首詩來贊美像南丁格爾、葉欣那樣的白衣天使。

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