美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)
文章摘要：本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！
教學(xué)要求：鞏固課文，練習(xí)說話。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)提問美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)
1比較下面各組字形，分別組成詞語。
搖（ ） 度（ ） 虎（ ） 傳（ ）
遙（ ） 席（ ） 慮（ ） 轉(zhuǎn)（ ）
2什么叫“引吭高歌”？“黃海之濱”指什么地方？
3指名四人各朗讀一個(gè)自然段。評讀。
二、精讀訓(xùn)練
1學(xué)習(xí)第一自然段。
1）第一自然段說的什么？（丹頂鶴飛來）
�。�1） 默讀第一自然段，想一想：這一自然段講了關(guān)于“丹頂鶴飛來的'哪些情況？
A時(shí)間：冬天快到了。
B數(shù)量：一群群。（與：“一群”比較，“一群群”比“一群”更多）
C 外形：美麗。（扣題---美麗的丹頂鶴）
D怎么來？唱著嘹亮的歌兒。（介紹特點(diǎn)；雌雄成對，邊舞邊鳴，鳴聲嘹亮，舞姿優(yōu)美）
E從哪兒來？從遙遠(yuǎn)的北方。（黑龍江扎龍）
（2） 要求按照上述提供口述第一自然段內(nèi)容。
2）練習(xí)第二自然段
2學(xué)習(xí)第二自然段
1） 這一自然段寫了丹頂鶴身上的顏色，看看插圖，指出它各部分的顏色。
2） 殖民朗讀課文第二自然段，思考：/soft/
這一自然段寫丹頂鶴美在哪兒？文章是按照什么順序?qū)懙模?/p>
板書：
羽 毛 潔白
脖 翅膀邊 黑 色彩美
頭 頂 鮮紅
3） 出示句子：
�。�1） 丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒——是黑的。指名填空。（卻）
想想看，“卻”是什么意思？（倒、可是）
填空：今天風(fēng)很大，——不冷。
我有許多話要說，一時(shí)——說不出來。
�。�2）內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于美麗的丹頂鶴,美麗的丹頂鶴教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)，希望對你有幫助！
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