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    1. 《鋪一鋪》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-07-03 19:45:08 教案 我要投稿

      人教版《鋪一鋪》優(yōu)秀教案

        教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教科書(shū) 109—110頁(yè)。

      人教版《鋪一鋪》優(yōu)秀教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1.知識(shí)技能

       。1)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生獨(dú)立探索和正確區(qū)分能夠密鋪和不能密鋪的圖形,并在操作過(guò)程中感受密鋪。

       。2)通過(guò)對(duì)所設(shè)計(jì)密鋪圖案的面積計(jì)算,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)各種平面圖形面積計(jì)算的能力。

        2.過(guò)程與方法

        通過(guò)鋪一鋪、猜一猜、想一想等實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在探索密鋪的過(guò)程中體會(huì)平面圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系,并用數(shù)學(xué)美的角度欣賞周?chē)氖挛铩?/p>

        3.情感與態(tài)度

        通過(guò)一系列的探究活動(dòng),使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活、藝術(shù)的密切聯(lián)系。在教學(xué)中滲透環(huán)保教育

        教學(xué)重難點(diǎn):

        理解密鋪的概念,知道那些圖形能夠密鋪,能運(yùn)用能夠密鋪的圖形有規(guī)律的創(chuàng)作密鋪圖案,并能根據(jù)已有知識(shí)計(jì)算密鋪圖案的面積。

        教學(xué)準(zhǔn)備:自制課件及相應(yīng)的幾何圖形卡片。

        教學(xué)過(guò)程

        一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

        同學(xué)們,今天我們上一節(jié)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用課。

        1、老師有一個(gè)朋友,叫王小明,他特別喜歡攝影,請(qǐng)欣賞他拍攝的照片.

        學(xué)生欣賞生活中的密鋪,欣賞后討論談?wù)勛约旱腵感受

        2、什么叫做密鋪。(課件出示概念)

        3、在日常生活中在哪還見(jiàn)過(guò)密鋪圖案。

        是否所有的圖形都能夠密鋪呢,今天我們就來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)密鋪。 (板書(shū):鋪一鋪)

        二、獨(dú)立探索,合作交流

        1、如果只有一種圖形,下面的圖形哪些能夠密鋪,哪些不能密鋪。

        出示:圓,長(zhǎng)方形,平行四邊形、三角形,梯形,正五邊形,正六邊形。

        2、大膽猜測(cè)

        誰(shuí)能夠大膽猜測(cè)一下?

        3、動(dòng)手實(shí)踐,驗(yàn)證猜想

        出示驗(yàn)證要求:學(xué)生任選圖形,分工合作,并小組交流

        實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,就讓我們一起來(lái)動(dòng)手驗(yàn)證一下吧。

        4、匯報(bào)結(jié)果,全班交流,得出結(jié)論。

        梯形,三角形,正六邊形可以密鋪,正五邊形和圓不能密鋪

        三、創(chuàng)作設(shè)計(jì),聯(lián)系生活

        1、有規(guī)律的密鋪

        剛才大家知道了能夠密鋪的圖形,但是顏色單調(diào),怎樣才能使得密鋪圖案更加美麗,漂亮呢?

        2、出示設(shè)計(jì)要求,按要求設(shè)計(jì)。

        3、展示作品,交流感受。

        4、聯(lián)系實(shí)際:王小明家要鋪地,想請(qǐng)我們這些小設(shè)計(jì)師幫幫忙。請(qǐng)你任選兩種圖形為他設(shè)計(jì)瓷磚圖案,在方格紙上試一試。

        (學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì),互相欣賞,并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作感受)

        5、展示成果交流感受

        6、你能用最簡(jiǎn)便的方法計(jì)算出方格紙中瓷磚的面積嗎?

        填寫(xiě)并匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。

        四、全課總結(jié)

        通過(guò)今天的這堂課大家學(xué)到了什么,有什么感受?

        五、課外延伸

        課件展示藝術(shù)中的密鋪。

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