《讓聲音為人類(lèi)服務(wù)》教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、了解聲音與建筑及音樂(lè)的關(guān)系；了解超聲的一些應(yīng)用；知道城市噪聲的主要來(lái)源和防治噪聲的途徑。
2、通過(guò)閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象；通過(guò)閱讀和查詢(xún)，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應(yīng)用，通過(guò)閱讀和活動(dòng)，知道防治噪聲的途徑。
3、對(duì)我國(guó)古代建筑中的聲現(xiàn)象感興趣，有自豪感；能查找資料了解超聲波的應(yīng)用；能自覺(jué)保護(hù)聲環(huán)境。
【教材分析】
本節(jié)內(nèi)容主要介紹聲音與建筑、音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、科研等方面的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容分為四部分，另外還包括兩個(gè)“STS”。本節(jié)教學(xué)方式主要以閱讀討論和講解相結(jié)合為主。
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、知道超聲和次聲及其一些應(yīng)用。
2、知道噪聲的防治途徑。
【教學(xué)用具】
立體聲錄音機(jī)
【課時(shí)安排】
一課時(shí)
【教學(xué)方法】
閱讀討論、實(shí)驗(yàn)、講解。
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課引入通過(guò)前兩節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性。當(dāng)人們掌握了聲音的知識(shí)后，就可以有目的地利用和控制聲音，讓聲音為人類(lèi)服務(wù)。
板書(shū)：2.3
讓聲音為人類(lèi)服務(wù)
二、新課教學(xué)
（一）聲音與建筑指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解聲音與建筑的關(guān)系，知道回音壁和三音石的聲現(xiàn)象都是聲音的反射現(xiàn)象，它們都是利用了聲音的.反射原理。
�。ǘ┞曇襞c音樂(lè)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解：
1、音樂(lè)，是流動(dòng)的藝術(shù)，是人類(lèi)心靈共同的語(yǔ)言。
2、對(duì)聲音的研究也失去音樂(lè)的發(fā)展。
3、結(jié)合P36的圖2－33，知道“雙耳效應(yīng)”的作用及“立體聲”的形成。
（三）聽(tīng)不見(jiàn)的聲音的應(yīng)用讓學(xué)生閱讀課文，自學(xué)超聲和次聲。它們都是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但都有著廣泛的應(yīng)用。
（四）控制和減少煩惱的噪聲指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，知道噪聲的概念、現(xiàn)代城市的主要噪聲源及控制和減少噪聲的三個(gè)途徑。
三、歸納小結(jié)
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？讓學(xué)生自主歸納總結(jié)。
四、鞏固練習(xí)
1、當(dāng)堂完成本節(jié)的自我評(píng)價(jià)和作業(yè)。
2、完成本節(jié)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
五、反思
文中對(duì)次聲的應(yīng)用沒(méi)作介紹，可向?qū)W生適當(dāng)補(bǔ)充一些這方面的信息。
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