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我的煩心事幼兒園大班健康教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的我的煩心事幼兒園大班健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的煩心事幼兒園大班健康教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意說出自己最近的煩心事。
2、說出煩心事后能在老師的建議下找到發(fā)泄或解決的方法。
3、說出煩心事后，能以愉快的心情進(jìn)餐，放下不開心的`事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅包袋子一個(gè)
活動(dòng)過程：
1、安靜活動(dòng)。
教師用音樂律動(dòng)組織幼兒安靜。
2、教師拋出問題。
教師：小朋友們最近在幼兒園有沒有遇到哪些煩心事？可以想一想，舉手說一說。當(dāng)然也可以說一說對(duì)老師不滿意或者覺得老師說的、做的令你不開心的事。
幼兒舉手，暢所欲言。
3、教師針對(duì)幼兒說的煩心事，給于疏導(dǎo)和解決措施。
4、 教師可以疏導(dǎo)幼兒和好朋友說一說，可以告訴老師和爸爸媽媽，還可以去游樂場玩一玩，放松放松。
5、教師鼓勵(lì)幼兒和旁邊的朋友分享自己不開心的事。
6、 幼兒和旁邊的小朋友說一說自己不開心的事。
7、教師拿出紅包袋子，請(qǐng)幼兒把不開心的事攥在手里，塞到紅包袋子里，收走幼兒所有不開心的事。
我的煩心事幼兒園大班健康教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生了解和識(shí)別煩心事，學(xué)會(huì)表達(dá)和處理煩心事的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理情緒的能力，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。
3、增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，提高情感溝通的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生的日記本。
2、教師的筆記本和筆。
3、幻燈片。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入（5分鐘）
教師在黑板上寫下“煩心事”，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們生活中有哪些讓你感到煩心的事情？”學(xué)生們自由發(fā)言，教師在幻燈片上記錄下來。
2、講解（15分鐘）
教師向?qū)W生介紹情緒管理的重要性，告訴學(xué)生處理煩心事的.方法，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自己的情緒。教師還可以通過幻燈片向?qū)W生展示一些情緒調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、運(yùn)動(dòng)、放松等。
3、討論（15分鐘）
教師引導(dǎo)學(xué)生討論他們所寫的日記中的煩心事，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生探討如何解決煩心事，或者如何減輕煩心事帶來的負(fù)面影響。
4、總結(jié)（10分鐘）
教師總結(jié)本次課程的內(nèi)容，讓學(xué)生明確情緒管理的重要性，以及如何處理煩心事的方法。教師可以通過提問或小結(jié)來引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容。
教學(xué)擴(kuò)展：
1、布置作業(yè)，讓學(xué)生回家寫一篇日記，記錄他們?cè)诮裉煺n堂上學(xué)到的處理煩心事的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生思考如何與朋友、家人分享自己的煩心事，并探討如何幫助他人處理煩心事。
3、教師可以組織一次小組討論或演講比賽，讓學(xué)生展示自己學(xué)到的處理煩心事的方法，并分享他們的經(jīng)驗(yàn)和感受。
我的煩心事幼兒園大班健康教案 3
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1、教師與幼兒交流，引導(dǎo)幼兒談?wù)撟约鹤罱惺裁礋┬氖�，例如：不想去幼兒園、家里有矛盾等等。
2、教師向幼兒展示一張白紙，鼓勵(lì)他們用圖畫的方式表達(dá)自己的煩心事。
二、探究環(huán)節(jié)
1、教師引導(dǎo)幼兒用圖畫表達(dá)自己的煩心事，可以提供一些關(guān)鍵詞，如：生氣、難過、失落等等。
2、教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的畫作，與其他幼兒交流，聽取其他幼兒的感受和想法。
三、解決環(huán)節(jié)
1、教師向幼兒提出問題：你們?nèi)绾谓鉀Q自己的煩心事？
2、教師可以給出一些簡單的解決方案，例如：向老師、家長或朋友尋求幫助；嘗試轉(zhuǎn)移注意力，做一些有趣的事情；放松心情，做一些放松的.活動(dòng)等等。
四、總結(jié)環(huán)節(jié)
1、教師與幼兒一起總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，鼓勵(lì)幼兒積極面對(duì)生活中的煩心事。
2、教師向幼兒提出一個(gè)小問題：如果你有煩心事，你會(huì)選擇向誰傾訴？為什么？
我的煩心事幼兒園大班健康教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)傾聽他人的煩心事，理解他們的感受和需求。
2、培養(yǎng)同理心和關(guān)心他人的品質(zhì)。
3、通過討論和表達(dá)自己的感受，減輕自己的煩惱。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入（5分鐘）
老師通過故事或圖片引導(dǎo)幼兒，討論他們是否曾經(jīng)有過煩心事。讓他們說說自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的煩心事，讓他們知道每個(gè)人都會(huì)有煩惱。
2、分享煩心事（10分鐘）
讓幼兒自由發(fā)言，分享自己最近遇到的煩心事，老師在旁邊傾聽和引導(dǎo)。可以用繪本、小故事或自己的經(jīng)歷作為例子，讓幼兒理解和學(xué)習(xí)如何分享和傾聽。
3、討論解決方法（15分鐘）
讓幼兒一起討論如何解決煩惱，讓他們思考可能的解決方法，如向朋友或家人傾訴，找到自己的愛好和興趣來分散注意力，或者學(xué)會(huì)接受事實(shí)和改變自己的想法。
4、練習(xí)傾聽（10分鐘）
讓幼兒相互傾聽和表達(dá)自己的.感受，讓他們學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的煩惱，以及關(guān)心他人的感受和需求。
5、總結(jié)（5分鐘）
老師通過回顧和總結(jié)，讓幼兒再次強(qiáng)化同理心和關(guān)心他人的品質(zhì)，以及減輕自己的煩惱。
教學(xué)評(píng)估：
通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果和幼兒的學(xué)習(xí)成果。
注意事項(xiàng)：
1、老師要保持耐心和同理心，傾聽和引導(dǎo)幼兒。
2、老師可以利用多種教學(xué)方法，如繪本、游戲和小組討論等，來幫助幼兒學(xué)習(xí)。
3、老師要關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
4、老師要及時(shí)糾正和指導(dǎo)幼兒的錯(cuò)誤，以及幫助他們改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技能。
我的煩心事幼兒園大班健康教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過討論和分享，幫助幼兒理解并表達(dá)自己的煩心事。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)解決問題和尋求幫助。
2、培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和溝通能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1、情境引入：教師出示一張紙條，上面寫著“我的煩心事”，讓幼兒猜測紙條上的內(nèi)容。
2、分享討論：教師讓幼兒分享自己的煩心事，可以用繪畫或口述的方式表達(dá)。
3、情感表達(dá)：教師通過故事或視頻，幫助幼兒學(xué)會(huì)情感表達(dá)和溝通。
4、解決問題：教師和幼兒一起討論如何解決問題和尋求幫助。
5、總結(jié)歸納：教師總結(jié)幼兒分享的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)自己的情感和問題。
教學(xué)過程：
1、情境引入：教師出示紙條，讓幼兒猜測紙條上的.內(nèi)容。
教師：小朋友們，今天我給你們帶來了一張紙條，上面寫著“我的煩心事”。你們知道這是什么嗎？
幼兒：不知道。
教師：讓我們來猜猜，看看能不能猜到這個(gè)問題。
�。ǔ鍪炯垪l，讓幼兒猜測）
2、分享討論：教師讓幼兒分享自己的煩心事，可以用繪畫或口述的方式表達(dá)。
教師：現(xiàn)在，我們可以分享自己的煩心事了。你們可以用自己喜歡的方式來表達(dá)。可以畫畫、講故事、說話等等。你們想先分享什么呢？
�。ㄗ層變悍窒碜约旱臒┬氖拢梢匝�(qǐng)其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充和回應(yīng)）
3、情感表達(dá)：教師通過故事或視頻，幫助幼兒學(xué)會(huì)情感表達(dá)和溝通。
教師：小朋友們，你們知道嗎？有時(shí)候我們遇到問題和煩心事，可以通過講故事或看視頻來表達(dá)自己的情感。讓我們來看一段視頻吧。
�。úシ乓欢闻c情感表達(dá)和溝通相關(guān)的視頻，幫助幼兒學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的情感）
4、解決問題：教師和幼兒一起討論如何解決問題和尋求幫助。
教師：小朋友們，我們分享了自己的煩心事，那么如何解決這些問題呢？有沒有什么好的辦法？
�。ㄗ層變汉徒處熞黄鹩懻撊绾谓鉀Q問題和尋求幫助，可以邀請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行補(bǔ)充和回應(yīng)）
5、總結(jié)歸納：教師總結(jié)幼兒分享的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)自己的情感和問題。
教師：小朋友們，我們一起分享了自己的煩心事，還學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己的情感和解決問題。那么，你們學(xué)到了什么？
（讓幼兒總結(jié)自己學(xué)到的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)自己的情感和問題）
教學(xué)反思：
這節(jié)課通過情境引入、分享討論、情感表達(dá)、解決問題和總結(jié)歸納等環(huán)節(jié)，幫助幼兒理解并表達(dá)自己的煩心事，學(xué)會(huì)解決問題和尋求幫助，培養(yǎng)幼兒的情感表達(dá)和溝通能力。在實(shí)施過程中，需要注意讓幼兒在分享中體驗(yàn)到尊重和理解，避免強(qiáng)加個(gè)人意見或情感干擾。同時(shí)，也要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，通過游戲、繪畫等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。
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