五年級《方程》教案

　　教學內(nèi)容：

　　教科書第12～13頁，“回顧與整理”、“練習與應用”第1～4題。

　　教學目標：

　　1、通過回顧與整理，使學生進一步加深等式與方程的意義，等式的性質(zhì)的理解。幫助學生理清知識的脈絡，建立合理的認知結(jié)構。

　　2、通過練習與運用，使學生進一步掌握方程的方法和一般步驟，會列方程解決簡單實際問題。

　　教學過程：

　　一、回顧與整理

　　1、談話引入。本單元我們學習了哪些內(nèi)容？你能說說什么是等式的性質(zhì)嗎？什么是方程？什么是解方程呢？在小組中互相說說。

　　2、組織討論。

　　（1）出示討論題。

　�。�2）小組交流，巡視指導。

　�。�3）匯報交流。

　　你是怎么獲得這個知識的？我們在學習這個知識時運用了什么方法？

　　3、小結(jié)。同學們對這一單元的知識點掌握得很好，我們不僅要理解概念和意義，還要會熟練地運用。

　　二、練習與應用

　　1、完成第1題。

　　（1）獨立完成計算。

　　（2）匯報與展示，說說錯誤的原因及改正的方法。

　　2、完成第2題。

　�。�1）學生獨立完成。

　　（2）你用怎樣的方法連線的？（解方程求出未知數(shù)的'值；把x的值代入方程。）

　　3、完成第3題。

　�。�1）列出方程，不解答。

　　（2）你是怎樣列的？怎么想的？大家同意嗎？

　　（3）完成計算。

　　4、完成第4題。單價、數(shù)量、總價之間有怎樣的數(shù)量關系？指出：抓住基本關系列方程，y也可以表示未知數(shù)。

　　三、課堂總結(jié)

　　通過回顧與整理，大家共同復習了有關方程的知識，你還有什么疑問嗎？

【五年級《方程》教案】相關文章：

《方程》教案08-04

蘇教版《方程》教案12-30

圓的方程的教案01-27

簡易方程教案03-08

圓的方程（一） 圓的標準方程教案11-16

五年級解簡易方程教案09-10

《方程》教案（精選8篇）07-06

精選從問題到方程的教案01-29

圓的標準方程教案11-16